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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Interactive Technology And Smart Education》雜志是一本國際期刊，由Emerald?出版，

《互動科技與智慧教育》雜志聚焦于互動技術如何推動教育領域的創(chuàng)新與變革。隨著科技的迅猛發(fā)展，教育方式正經(jīng)歷著深刻的轉變?；蛹夹g，包括虛擬現(xiàn)實(VR)、增強現(xiàn)實(AR)、游戲化學習、智能教學系統(tǒng)等，已經(jīng)成為教育創(chuàng)新的重要工具，它們不僅豐富了教學手段，也極大地提升了學習體驗。虛擬現(xiàn)實技術通過模擬真實環(huán)境，為學生提供了沉浸式的學習體驗，使得抽象概念變得直觀易懂。增強現(xiàn)實技術則將虛擬信息疊加到現(xiàn)實世界中，增強了學習者對知識的理解和記憶。游戲化學習利用游戲的元素和設計思維，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，使學習過程更加有趣和高效。

《Interactive Technology And Smart Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為3.5，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：53 / 756，百分位：93.1%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：61 / 756，百分位：92%；

《Interactive Technology And Smart Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：4.30%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：12，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發(fā)文量：22篇

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