發(fā)表《International Journal Of Education Through Art》雜志多久能被SCI數(shù)據(jù)庫收錄？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:31:58 74人看過
通常情況下，《International Journal Of Education Through Art》雜志發(fā)表的文章被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄的時間沒有固定標準，若想了解詳細、準確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進行咨詢。
多久能被SCI數(shù)據(jù)庫一般可以歸納出以下情況：
論文發(fā)表后到在線時間：SCI論文發(fā)表后，一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網(wǎng)上線，這是論文初次對外公開的時間點。
在線后到數(shù)據(jù)庫檢索時間：論文在線后，通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science（WOS）數(shù)據(jù)庫中檢索到，這個過程被稱為論文的索引或收錄。
整體時間周期：從投稿到論文被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說，投稿后可能需要5-6個月收到接收通知，然后經(jīng)過2-3個月論文會在官網(wǎng)上線，再之后2-3個月論文會被WOS數(shù)據(jù)庫收錄。
然而，這個時間周期并不是絕對的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質(zhì)量、數(shù)據(jù)庫更新等。
《International Journal Of Education Through Art》雜志已被SCIE國際知名數(shù)據(jù)庫收錄，在JCR分區(qū)中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)科Q3區(qū)，在CiteScore評價中位于Arts and Humanities學(xué)科的Q1區(qū)Arts and Humanities學(xué)科的Q3區(qū)具有較高的學(xué)術(shù)影響力，在該領(lǐng)域受到廣泛認可。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 526 / 756 |
30.49% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 1.1 | 0.329 | 0.813 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供重要的學(xué)術(shù)資源。
《國際藝術(shù)教育雜志》是一份專注于探討全球藝術(shù)教育領(lǐng)域最新動態(tài)、理論與實踐的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。該雜志自創(chuàng)刊以來，始終致力于搭建一個跨國界、跨學(xué)科的藝術(shù)教育交流平臺，匯聚了來自世界各地的藝術(shù)家、教育學(xué)者、政策制定者及藝術(shù)實踐者的智慧與洞見。
《國際藝術(shù)教育雜志》的背景深厚，它根植于全球藝術(shù)教育快速發(fā)展的時代背景之下，隨著國際間文化交流與合作的日益頻繁，藝術(shù)教育作為培養(yǎng)創(chuàng)造力、促進文化多樣性的重要途徑，其重要性日益凸顯。該雜志積極響應(yīng)這一時代需求，不僅關(guān)注藝術(shù)教育的基礎(chǔ)理論研究，還深入探討其在多元文化、數(shù)字技術(shù)、跨學(xué)科融合等方面的最新進展與挑戰(zhàn)。
雜志內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了藝術(shù)教育的各個層面，從幼兒園到高等教育，從美術(shù)、音樂、舞蹈到戲劇、設(shè)計等各個藝術(shù)門類，均有所涉及。它不僅發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，還定期推出專題策劃，邀請知名學(xué)者、藝術(shù)家就藝術(shù)教育領(lǐng)域的熱點問題進行深入剖析與討論。此外，雜志還注重介紹國際藝術(shù)教育的前沿項目、成功案例及先進經(jīng)驗，為讀者提供豐富的實踐參考與啟示。
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
