《Foro De Profesores De E-le》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Foro De Profesores De E-le》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Foro De Profesores De E-le》雜志年發(fā)文量為：10篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Foro De Profesores De E-le》雜志簡介

中文簡稱：電子樂教師論壇
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：FORO PROFR E-LE
出版商：Universitat de València
出版地區(qū)：Spain
ISSN：1886-337X
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《電子樂教師論壇》是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，由西班牙瓦倫西亞大學(xué)（Universitat de València）出版。該期刊采用西班牙語出版，并且自2006年開始發(fā)行，出版頻率為年刊，每年在6月16日發(fā)行。期刊的出版語言為西班牙語，出版國家為西班牙。2022年的總發(fā)文量為26篇，其中研究類文章占比為100%，Gold OA文章占比為69.44% 。

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