《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志影響錄用的因素有哪些?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:48 72人看過
《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志是一本專注于醫(yī)學領域的高質(zhì)量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:
年發(fā)文量:《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志年發(fā)文量為:19篇。年發(fā)文量較大的期刊,相對而言錄用率會高一些。
質(zhì)量與創(chuàng)新性:論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。
期刊分區(qū):《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū),而在JCR的分區(qū)為Q2。
論文質(zhì)量:包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名:《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志IF影響因子為:1.6。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高,錄用率相對較低。
審稿流程:嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件,導致錄用率下降。
投稿數(shù)量:在特定時期內(nèi),若大量研究者集中向某期刊投稿,會導致稿件堆積,錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊,并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會,投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。
《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志簡介
中文簡稱:智力障礙心理健康研究雜志
國際標準簡稱:J MENT HEALTH RES IN
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
出版年份:2010年
出版地區(qū):ENGLAND
ISSN:1931-5864
ESSN:1931-5872
研究方向:Multiple
《Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities》是一本專注于智力和發(fā)育殘疾人群心理健康問題研究的國際性學術期刊。這本期刊的出版,為全球范圍內(nèi)的研究人員、醫(yī)療專業(yè)人員、心理學家、社會工作者以及政策制定者提供了一個寶貴的交流平臺,用以分享和討論有關智力和發(fā)育殘疾人士心理健康的原創(chuàng)性研究成果。
該期刊的跨學科性質(zhì)意味著它歡迎來自不同領域的專家投稿,包括心理學、精神病學、社會學、教育學、康復學等,共同探討智力和發(fā)育殘疾人士所面臨的心理健康挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能包括但不限于神經(jīng)發(fā)育障礙、自閉癥譜系障礙、嚴重行為問題、犯罪行為、藥物濫用等。
在中科院分區(qū)表中,大類學科為醫(yī)學4區(qū), 小類學科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學4區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級版)
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHIATRY 精神病學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級版)
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHIATRY 精神病學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級版)
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學 | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHIATRY 精神病學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級版)
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學 | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHIATRY 精神病學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級版)
大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHIATRY 精神病學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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