《Journal Of Educational Evaluation For Health Professions》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:33:28 55人看過
《Journal Of Educational Evaluation For Health Professions》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《健康職業(yè)教育評(píng)估》是一本專注于健康專業(yè)教育評(píng)估的學(xué)術(shù)期刊。該期刊為醫(yī)學(xué)教育者、評(píng)估專家、衛(wèi)生政策制定者以及相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供了一個(gè)交流和分享關(guān)于健康專業(yè)教育評(píng)估理論、方法、實(shí)踐案例和政策分析的平臺(tái)。它旨在推動(dòng)健康專業(yè)教育評(píng)估的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和國(guó)際化，以提高健康專業(yè)教育的質(zhì)量和效果。
期刊內(nèi)容通常包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究、評(píng)估工具和方法的開發(fā)、以及教育評(píng)估政策的探討，涵蓋了廣泛的主題，如醫(yī)學(xué)教育評(píng)估、護(hù)理教育評(píng)估、臨床技能評(píng)估、教育項(xiàng)目評(píng)估、以及教育評(píng)估工具的創(chuàng)新和驗(yàn)證等。雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由健康專業(yè)教育評(píng)估領(lǐng)域的知名學(xué)者組成，他們負(fù)責(zé)期刊的編輯工作，包括文章的征集、同行評(píng)審以及最終的出版。期刊采用嚴(yán)格的同行評(píng)審流程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。由于健康專業(yè)教育評(píng)估對(duì)于培養(yǎng)合格的醫(yī)療專業(yè)人才至關(guān)重要，它為讀者提供了一個(gè)多角度理解健康專業(yè)教育評(píng)估復(fù)雜性的機(jī)會(huì)。通過閱讀和發(fā)表在該期刊上的文章，讀者可以了解健康專業(yè)教育評(píng)估領(lǐng)域的最新研究趨勢(shì)、理論進(jìn)展和實(shí)踐案例。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Educational Evaluation For Health Professions》雜志的影響因子為9.3，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q1 | 1 / 85 |
99.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q1 | 21 / 85 |
75.88% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 5 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Journal Of Educational Evaluation For Health Professions》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
