《Hse-social And Education History》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:36:00 74人看過(guò)
《Hse-social And Education History》雜志發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《社會(huì)與教育史》是一個(gè)致力于探索社會(huì)與教育交織關(guān)系的學(xué)術(shù)期刊。它專注于研究社會(huì)變革和教育系統(tǒng)在這些變革中的角色，探討社會(huì)和教育思想的發(fā)展，以及歷史教學(xué)在社會(huì)變遷中的作用。該期刊的研究涉及從教育政策、學(xué)校改革到文化傳遞等多個(gè)層面，分析這些因素如何影響社會(huì)結(jié)構(gòu)和教育實(shí)踐。
通過(guò)審視歷史上的教育體系及其在不同社會(huì)背景下的變遷，《社會(huì)與教育史》旨在揭示教育如何在社會(huì)變革中起到橋梁作用，同時(shí)也探討教育如何塑造社會(huì)和文化。研究的重點(diǎn)包括教育思想的發(fā)展、社會(huì)變革對(duì)教育的影響以及教育如何反映和促進(jìn)社會(huì)的文化和政治變遷。這使得該期刊不僅為學(xué)者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源，也為政策制定者和教育實(shí)踐者提供了有價(jià)值的參考。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Hse-social And Education History》雜志的影響因子為0.3，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 32 / 42 |
25% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 12 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Hse-social And Education History》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
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