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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志是一本國際期刊，由Associa??o Nacional dos Cursos de Gradua??o em Administra??o?出版，

《行政教學與研究》是一本巴西的學術期刊，專注于管理學領域的教學和研究。該期刊旨在傳播管理學在教學和研究方面的最新進展。它的目標受眾包括學生、教授、研究人員和學術管理者，特別是那些專注于行政學課程和項目的專業(yè)人士。期刊的內(nèi)容涉及教育學論、研究方法、倫理行為、教師和研究員的培養(yǎng)、學術學習、教學行動、學習環(huán)境、機構背景、教學材料以及課程和項目的規(guī)劃、組織和評估等多個方面。

它的特點在于其對管理學教學和研究的綜合性探討，它不僅關注理論的發(fā)展，也重視實踐中的應用。該期刊通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，促進了管理學領域的學術對話和知識創(chuàng)新。其在Qualis評級系統(tǒng)中被歸類為A3等級，這表明它在行政公共和企業(yè)、會計科學和旅游領域具有較高的學術認可和影響力。其目標讀者群廣泛，適用于所有對管理學教學和研究感興趣的學者和專業(yè)人士。

《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為0.4，顯示出其在學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：MANAGEMENT中為Q4，排名：371 / 401，百分位：7.6%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：MANAGEMENT中為Q4，排名：384 / 402，百分位：4.6%；

《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 8 Weeks ，投稿需滿足Portuguese撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：96.49%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：22篇

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