《International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education》雜志年發(fā)文量為：25篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Journal Of Research In Undergraduate Mathematics Education》雜志簡介

中文簡稱：國際本科數(shù)學教育研究雜志
國際標準簡稱：INT J RES UN MATH ED
出版商：Springer Nature
出版周期：3 issues per year
ISSN：2198-9745
ESSN：2198-9753
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《本科數(shù)學教育研究國際期刊》致力于研究中學后數(shù)學學習與教學。它歡迎原創(chuàng)研究，包括本科生和研究生學習與教學的實證、理論和方法報告。該期刊包含關于數(shù)學教育的見解，從微積分等入門課程到線性代數(shù)等高級課程，一直到分析和抽象代數(shù)的高級課程。它也是一個研究場所，專注于研究生水平的數(shù)學教學和學習，以及研究數(shù)學家如何進行專業(yè)實踐。此外，該期刊還是在其他高等教育機構（如技術學院和社區(qū)學院）進行的數(shù)學教育研究的出版渠道。它為改善大學數(shù)學教學和學習提供了智力基礎，并將解決中學-高等教育過渡中的具體問題。本期刊包含高等數(shù)學領域的原創(chuàng)研究報告。實證報告必須在理論和方法上嚴謹。也歡迎描述理論和方法進展的稿件。

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