經(jīng)過(guò)系統(tǒng)查詢(xún)，目前未查詢(xún)到中科院分區(qū)相關(guān)數(shù)據(jù)，可能是查詢(xún)條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新，建議咨詢(xún)雜志社或咨詢(xún)在線客服

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Edma 0-6-educacion Matematica En La Infancia》雜志是一本國(guó)際期刊，

《0至6歲兒童數(shù)學(xué)教育》是一本專(zhuān)注于兒童和小學(xué)階段數(shù)學(xué)教育的電子期刊。它采用雙盲同行評(píng)審制度，確保發(fā)表的文章質(zhì)量。期刊內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的研究文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以西班牙語(yǔ)發(fā)表。

該刊面向數(shù)學(xué)教育研究人員、兒童和小學(xué)教育工作者、幼兒教育者以及數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)者。期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，整合不同學(xué)科的知識(shí)，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的改進(jìn)和發(fā)展。雜志還關(guān)注社區(qū)視角，認(rèn)為學(xué)生、教師、家庭、教育者和政策制定者等都是數(shù)學(xué)教育改進(jìn)過(guò)程中的重要角色。

《Edma 0-6-educacion Matematica En La Infancia》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.2，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：661 / 756，百分位：12.6%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q4，排名：681 / 756，百分位：9.99%；

《Edma 0-6-educacion Matematica En La Infancia》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫(xiě)，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：50.00%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：7篇

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