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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Postsecondary Education And Disability》雜志是一本國際期刊，

《高等教育與殘疾雜志》是一本具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊。該期刊主要關(guān)注與殘疾大學(xué)生、高校殘疾服務(wù)辦公室、殘疾教育工作者以及殘疾研究相關(guān)的研究和當(dāng)代最佳實踐，旨在推動高等教育機構(gòu)中殘疾相關(guān)領(lǐng)域的全面發(fā)展和參與。

總體來說，為殘疾研究領(lǐng)域的學(xué)者、教育工作者和專業(yè)人士提供了一個有價值的交流平臺，有助于促進高等教育中殘疾相關(guān)領(lǐng)域的研究、實踐和政策的發(fā)展。

《Journal Of Postsecondary Education And Disability》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.7，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL中為Q4，排名：51 / 62，百分位：18.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL中為Q4，排名：54 / 62，百分位：13.71%；

《Journal Of Postsecondary Education And Disability》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：0.00%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：19篇

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