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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Journal Of Medical Education And Curricular Development》雜志是一本國(guó)際期刊，由SAGE Publishing?出版，

《醫(yī)學(xué)教育與課程發(fā)展雜志》是一個(gè)重要的學(xué)術(shù)資源，為醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了一個(gè)分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果的平臺(tái)。這本期刊的出版，反映了醫(yī)學(xué)教育不斷演進(jìn)的需求，以及對(duì)提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和效果的持續(xù)追求。

該期刊鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，包括但不限于教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和政策研究，以促進(jìn)對(duì)醫(yī)學(xué)教育復(fù)雜性的理解。它特別強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法，教育評(píng)估的有效工具，以及教育政策對(duì)醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐的影響。此外，期刊還關(guān)注技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用，包括模擬訓(xùn)練、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和數(shù)字工具，這些技術(shù)正在改變醫(yī)學(xué)知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)方式。

《Journal Of Medical Education And Curricular Development》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為2，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：28 / 85，百分位：67.6%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q2，排名：23 / 85，百分位：73.53%；

《Journal Of Medical Education And Curricular Development》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 8 Weeks ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：96.30%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：136篇

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