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《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志好發(fā)表嗎?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:24:02 85人看過

《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志發(fā)表難度因多種因素而異,以下是具體分析:

《健康與體育課程研究》是一本在健康與體育教育領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊。涵蓋了豐富多樣且深入的主題,包括但不限于健康與體育教育課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)、教學(xué)方法與策略、課程評(píng)估與評(píng)價(jià)、課程改革與創(chuàng)新、健康教育與體育教育的融合、不同年齡段學(xué)生的課程需求、課程中的跨學(xué)科整合、課程與社會(huì)文化背景的關(guān)系等。

在健康與體育教育研究方面經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者、教育工作者和研究人員在這本期刊上發(fā)表他們的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如,在課程設(shè)計(jì)方面,探討如何根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)制定有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容;在教學(xué)方法研究中,分析如何運(yùn)用游戲化教學(xué)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。注重將理論研究與實(shí)際教學(xué)情境相結(jié)合。它不僅關(guān)注課程研究的前沿理論和理念,還著重展示這些理論在真實(shí)課堂環(huán)境中的應(yīng)用和實(shí)踐效果。

發(fā)表難度

影響因子與分區(qū):《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志的影響因子為1.8,屬于JCR分區(qū)Q2區(qū),較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度,因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高,發(fā)表難度較大。

歷年IF值(影響因子):

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 238 / 756

68.6%

學(xué)科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM ESCI Q3 74 / 139

47.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 314 / 756

58.53%

學(xué)科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM ESCI Q2 49 / 139

65.11%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

審稿周期預(yù)計(jì):平均審稿速度 ,審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

發(fā)表建議

提前準(zhǔn)備:根據(jù)審稿周期,建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度,以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí),可以關(guān)注《Curriculum Studies In Health And Physical Education》雜志的約稿信息,如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì),發(fā)表的可能性會(huì)更大。

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