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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Research In Education And Learning Innovation Archives-realia》雜志是一本國際期刊，由Universitat de València?出版，

《教育與學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究檔案-realia》雜志是一本專注于教育研究與學(xué)習(xí)創(chuàng)新領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為學(xué)者、研究人員和教育實踐者提供一個交流思想、分享研究成果的平臺。該雜志聚焦于教育研究和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，關(guān)注教育領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)以及它們在實際教學(xué)中的應(yīng)用與影響。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文和研究報告，推動教育科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

雜志采用嚴(yán)格的審稿制度，確保所發(fā)表的研究成果具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。同時，其出版周期和出版年份等信息可能因期刊的具體運(yùn)營情況而有所不同，需要關(guān)注期刊官網(wǎng)或相關(guān)學(xué)術(shù)平臺以獲取最新信息。

《Research In Education And Learning Innovation Archives-realia》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：428 / 756，百分位：43.5%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：551 / 756，百分位：27.18%；

《Research In Education And Learning Innovation Archives-realia》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 16 Weeks ，投稿需滿足Spanish撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：92.11%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：13篇

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