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投稿《數(shù)學教學研究》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-20 11:51:19 16634人看過

《數(shù)學教學研究》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由甘肅省教育廳主管、甘肅省數(shù)學會;西北師范大學主辦的期刊,創(chuàng)刊于1982年,國際標準刊號 ISSN:1671-0452,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:62-1042/O1。

《數(shù)學教學研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>凡經(jīng)本刊采用的稿件,即視為作者同意授權本刊對其圖文作品行使網(wǎng)絡傳播、圖書出版等再使用權利。如不同意此項約定,請來稿時注明。

<二>文題要準確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。

<三>作者姓名、工作單位、職務職稱、聯(lián)系地址、電話、郵編和電子信箱等內(nèi)容。

<四>參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

<五>正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

《數(shù)學教學研究》學術信息

影響因子:0.17

發(fā)文量:2152

總被引次數(shù):1917

數(shù)學教學研究雜志學術成果

雜志學術成果

數(shù)學教學研究雜志年度被引次數(shù)報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數(shù)

6 29 9 12 8 12 13 15 9 0

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 3 1 2 1 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0508 0.2966 0.3729 0.4746 0.5424 0.6441 0.7542 0.8814 0.9576 0.9576

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

14 31 39 18 21 19 12 15 21 14

被本刊自己引用的次數(shù)

3 3 5 5 2 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0633 0.2036 0.3801 0.4615 0.5566 0.6425 0.6968 0.7647 0.8597 0.9231

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

10 29 42 35 11 13 16 13 10 27

被本刊自己引用的次數(shù)

2 5 4 2 2 1 0 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0417 0.1625 0.3375 0.4833 0.5292 0.5833 0.65 0.7042 0.7458 0.8583

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

3 24 21 21 17 11 11 10 7 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 6 6 0 2 0 0 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0199 0.1788 0.3179 0.457 0.5695 0.6424 0.7152 0.7815 0.8278 0.8742

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

2 28 30 23 25 12 9 14 6 2

被本刊自己引用的次數(shù)

1 9 7 4 1 0 1 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0113 0.1695 0.339 0.4689 0.6102 0.678 0.7288 0.8079 0.8418 0.8531

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

4 22 22 19 15 20 17 4 6 9

被本刊自己引用的次數(shù)

3 7 6 3 5 1 0 1 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0231 0.1503 0.2775 0.3873 0.474 0.5896 0.6879 0.711 0.7457 0.7977

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

8 25 24 16 19 22 10 9 3 4

被本刊自己引用的次數(shù)

4 7 8 3 1 3 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0457 0.1886 0.3257 0.4171 0.5257 0.6514 0.7086 0.76 0.7771 0.8

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

6 27 17 13 15 16 11 16 11 5

被本刊自己引用的次數(shù)

1 11 4 1 1 1 2 2 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0359 0.1976 0.2994 0.3772 0.4671 0.5629 0.6287 0.7246 0.7904 0.8204

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

7 17 13 13 17 10 12 9 10 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 5 1 0 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0449 0.1538 0.2372 0.3205 0.4295 0.4936 0.5705 0.6282 0.6923 0.7372

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

6 29 15 13 11 3 9 13 12 13

被本刊自己引用的次數(shù)

2 6 5 1 1 0 0 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0364 0.2121 0.303 0.3818 0.4485 0.4667 0.5212 0.6 0.6727 0.7515

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

6 20 44 16 13 9 9 10 10 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 2 0 1 1 0 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0323 0.1398 0.3763 0.4624 0.5323 0.5806 0.629 0.6828 0.7366 0.7742

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

2 21 23 22 12 16 6 9 6 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 0 4 1 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0118 0.1361 0.2722 0.4024 0.4734 0.568 0.6036 0.6568 0.6923 0.7396

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

3 10 20 10 19 11 10 4 4 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 2 0 1 2 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0227 0.0985 0.25 0.3258 0.4697 0.553 0.6288 0.6591 0.6894 0.7273

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

2 21 14 9 7 8 3 8 7 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 1 0 2 1 0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0149 0.1716 0.2761 0.3433 0.3955 0.4552 0.4776 0.5373 0.5896 0.6119

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數(shù)學教學研究雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:學法教學、教材探討、教改實驗等。于1982年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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