投稿《武漢學(xué)研究》需要什么條件?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-11-21 19:03:44 251人看過
《武漢學(xué)研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由江漢大學(xué)城市研究中心主管、江漢大學(xué)城市研究中心主辦的期刊,創(chuàng)刊于2019年
《武漢學(xué)研究》雜志投稿需要滿足以下條件:
<一>來稿須為未經(jīng)公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論著,本刊反對(duì)一稿多投,要求作者所投稿件重復(fù)率不得超過25%。
<二>正文結(jié)果:在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果,緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù),僅需強(qiáng)調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。
<三>注釋:要對(duì)文章內(nèi)的特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標(biāo)識(shí)與格式,在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識(shí)。
<四>文內(nèi)標(biāo)題層次一般不超過3級(jí),一律用1、1.1、1.2、1.1.1、1.1.2等標(biāo)識(shí),均頂格寫。
<五>摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫,通常采用第三人稱的寫法,不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語,也不要使用評(píng)價(jià)性語言。可客觀描述對(duì)比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。
<六>本刊歡迎具有創(chuàng)見性、應(yīng)用性、前瞻性的論文,對(duì)觸及社會(huì)和學(xué)術(shù)界熱點(diǎn)、重點(diǎn)及時(shí)代感、現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的論文優(yōu)先錄用。
<七>計(jì)量單位使用我國法定計(jì)量單位,公式及中外文字符務(wù)必分清大小寫,正斜體,黑白體,上下角標(biāo)等,易混淆字符第一次出現(xiàn)時(shí)用鉛筆注明。
<八>提交稿件時(shí),同時(shí)提供作者姓名、性別、出生年份、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話號(hào)碼和電子郵箱等信息。
<九>參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)指的是文中明確引用的文獻(xiàn),具體內(nèi)容置于文尾,用楷體五號(hào)字。在文中用上標(biāo)標(biāo)注,編號(hào)為[1][2][3]。引用文獻(xiàn)是著作的,需在上標(biāo)上同時(shí)標(biāo)注頁碼。
<十>論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級(jí)教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果,國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果,需在文章標(biāo)題右上角插入腳注,并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。