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投稿《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》需要什么條件?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:28:30 918人看過(guò)

《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由吉林省教育廳主管、吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會(huì)主辦的期刊,創(chuàng)刊于2007年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1005-5843,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:22-1339/G4。

《現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師》雜志投稿需要滿(mǎn)足以下條件:

<一>題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來(lái)稿題目限20個(gè)字以?xún)?nèi),副標(biāo)題不超過(guò)18個(gè)字;內(nèi)容提要字?jǐn)?shù)在300字以?xún)?nèi);關(guān)鍵詞一般為3至5個(gè),以分號(hào)隔開(kāi)。英文標(biāo)題需注意大小寫(xiě)問(wèn)題,英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫(xiě)(本當(dāng)大寫(xiě)的單詞除外)。

<二>參考文獻(xiàn)應(yīng)依照引用的先后順序標(biāo)出,根據(jù)文獻(xiàn)類(lèi)型與文獻(xiàn)載體代碼(GB 3469)規(guī)定,以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型。

<三>作者切忌一稿多投,3個(gè)月內(nèi)未收到我刊任何回復(fù),即可將稿件另行處理。無(wú)論文章采用與否,均不予退稿,請(qǐng)作者自留底稿。

<四>摘要一般應(yīng)包括:目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四要素,結(jié)果和結(jié)論可合并,字?jǐn)?shù)一般以200字以?xún)?nèi)為宜。關(guān)鍵詞可選3~8個(gè)。如果需要,請(qǐng)同時(shí)附上英文摘要。

<五>為便于匿名審稿,請(qǐng)另頁(yè)注明作者姓名、性別、出生年份、最后學(xué)位、職稱(chēng)、工作單位、通訊地址,電話號(hào)碼、E-mail等。

<六>論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,需注明,如:基金項(xiàng)目:×××基金(編號(hào))。

<七>正文(包括圖表)一律使用國(guó)家法定計(jì)量單位;各種專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確;正文論述條理清晰。

<八>請(qǐng)將注釋置于每頁(yè)地角,注釋順序用①②……表示;參考文獻(xiàn)置于文末,著錄順序用[1][2]……表示。

<九>在引言中,您需要提供相關(guān)領(lǐng)域的背景知識(shí)和文獻(xiàn)綜述,以便讀者了解該研究的相關(guān)性和現(xiàn)有研究的局限性。說(shuō)明您的研究填補(bǔ)了哪些知識(shí)空白或提供了什么新的觀點(diǎn)。

<十>詳細(xì)闡述稿件的格式、長(zhǎng)度限制、頁(yè)邊距、字體大小、引文格式等要求。還可能包括結(jié)構(gòu)要求、圖表要求、參考文獻(xiàn)要求等。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

聲明:以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

出版地:吉林,于2007年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教師發(fā)展_班主任之窗、教學(xué)研究_教師隨筆、課程改革、教學(xué)研究_學(xué)科教研等。

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