想要縮短《語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊)》雜志的審稿周期需要作者、編輯部和審稿人等多方面的共同努力，作者可以采取一些有效措施，間接地加快審稿進度，提升稿件的處理效率。

建議如下：

一、提高論文質(zhì)量

（1）嚴格遵循投稿要求：在投稿前，仔細閱讀《語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊)》雜志的投稿指南，包括格式要求、字數(shù)限制、參考文獻格式等。確保稿件符合雜志的規(guī)范，避免因格式問題被退回修改，從而耽誤時間。

（2）提高論文質(zhì)量：確保論文的研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術(shù)價值，數(shù)據(jù)準確，論證嚴謹，語言表達清晰流暢。高質(zhì)量的稿件更容易通過初審，進入同行評審階段。

二、選擇合適的投稿時機

（1）關(guān)注期刊審稿周期：在投稿前，了解《語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊)》雜志的審稿周期（預計1個月內(nèi)）和發(fā)表周期（月刊），以便合理安排投稿時間。

（2）關(guān)注期刊動態(tài)：了解期刊的專題征稿或熱點話題，針對性地投稿，可能獲得優(yōu)先處理。

三、與編輯部保持良好溝通

（1）主動了解審稿進度：如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以禮貌地向編輯部發(fā)送郵件，詢問稿件的審稿進度。

（2）尊重審稿意見：認真對待審稿意見，積極修改論文中的不足之處，共同探討論文的改進方向。

需要注意的是，縮短審稿周期的前提是保證稿件的質(zhì)量，不能為了追求速度而犧牲學術(shù)嚴謹性。

《語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊)》雜志創(chuàng)刊于1978年，是由山西師范大學主管、山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產(chǎn)經(jīng)營有限公司主辦的學術(shù)理論月刊。國內(nèi)刊號CN：14-1017/G4，國際刊號ISSN：1004-6097。該雜志以推動教育改革與發(fā)展、探索教育規(guī)律為宗旨，致力于為教育工作者、研究者和管理者提供一個學術(shù)交流的平臺。

《語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊)》雜志投稿建議：

<一>引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。

<二>作者簡介放在首頁地腳，列出作者姓名、出生年月、性別、籍貫、民族（漢族可略）、職稱、學位、研究方向等。

<三>強調(diào)基金項目的創(chuàng)新性和學術(shù)意義。指出該項目在當前領(lǐng)域的突破點、理論貢獻或?qū)嵺`的影響等。

<四>著作權(quán)清晰，不存在任何分歧。視角新穎，具有原創(chuàng)性、學術(shù)性和科學的嚴謹性。

<五>來稿要求內(nèi)容科學有據(jù)，觀點新穎明確，材料充實可靠，語言簡潔流暢。來稿應遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責自負。

<六>來稿一律采用電子郵件投稿。文中的計量單位一律以最新頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，數(shù)字按《關(guān)于出版物上的數(shù)字用法的規(guī)定》書寫。

<七>多次引用同一著者的同一文獻時，在正文標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應的英文項目，并注明其原始語種。

<八>來稿應遵守學術(shù)規(guī)范，選題新穎, 內(nèi)容充實，論證嚴謹，層次清楚，闡述明晰，文字簡練。作者對文章負有責任，但本刊編輯有權(quán)對稿件作文字刪改。

<九>摘要與關(guān)鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結(jié)構(gòu)式摘要(由“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四部分構(gòu)成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。

<十>注釋。注釋用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內(nèi)容置于正文之后。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。