投稿《中學(xué)教研》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:09 12031人看過
《中學(xué)教研》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊，由浙江師范大學(xué)主管、浙江師范大學(xué)主辦的期刊，創(chuàng)刊于1977年，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN：1003-6407，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：33-1069/G4。
《中學(xué)教研》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>署名作者的人數(shù)最多不超過6人，順序由作者自定，兩位以上的作者中間用逗號“，”隔開，按貢獻大小依次排序。
<二>所有文章，均須附中文和英文摘要。中、英文摘要的內(nèi)容要一致。采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。
<三>來稿不退，請作者自留備稿。來稿一經(jīng)發(fā)表，文章的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、匯編權(quán)及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)將獨家授予《傳播與版權(quán)》期刊編輯部。
<四>標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。
<五>參考文獻盡可能使用近5年公開發(fā)表的文獻，數(shù)量在10—30條，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號置于方括號中，排列于文后。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
影響因子：0.27
發(fā)文量：147
總被引次數(shù)：187
《中學(xué)教研》雜志近年來被引次數(shù)是多少？
中學(xué)教研雜志年度被引次數(shù)報告
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1
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0
被引次數(shù)的累積百分比
0
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0.3333
0.4603
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被本刊自己引用的次數(shù)
2
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0
被引次數(shù)的累積百分比
0.1078
0.2843
0.4314
0.4608
0.549
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0.7353
0.8137
0.902
0.951
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0678
0.1441
0.2203
0.2797
0.3051
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0339
0.3051
0.3729
0.4068
0.4915
0.5085
0.5593
0.6441
0.7797
0.8644
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.5857
0.6286
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0.7143
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0.7857
0.8143
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0833
0.369
0.4762
0.5714
0.631
0.6548
0.6905
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0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.609
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在2016年的被引次數(shù)
12
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2
1
被本刊自己引用的次數(shù)
8
24
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4
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1
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0857
0.4071
0.5857
0.6429
0.7214
0.7929
0.8143
0.8143
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2
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1
0
被引次數(shù)的累積百分比
0.1127
0.3944
0.5352
0.5915
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0.8099
0.831
0.8592
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1
0
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被引次數(shù)的累積百分比
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被引次數(shù)的累積百分比
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0769
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0.6919
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0428
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