投稿《中學(xué)課程輔導(dǎo)·九年級》需要什么條件?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-25 17:27:07 227人看過
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·九年級》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由山西省出版工作者協(xié)會主管、山西省出版工作者協(xié)會主辦的期刊,創(chuàng)刊于1987年國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:14-1307/G4。
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·九年級》雜志投稿需要滿足以下條件:
<一>量和單位文稿中的名詞術(shù)語必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,量和單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家計量標(biāo)準(zhǔn),量的符號一律用斜體(pH及特殊符號除外),單位的符號一律用正體。
<二>基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關(guān)項目,應(yīng)在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。
<三>中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題名,應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。
<四>稿件寄出3個月后未收到采用通知者,請自行處理。來稿一律不退,請自留底稿。
<五>引用正式出版物,出版時間應(yīng)精確到月;根據(jù)被引資料性質(zhì),可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。
<六>注釋:解釋題名、作者及某些內(nèi)容,均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號注釋的,盡量不單獨列出;不隨文列出的注釋,標(biāo)注符號應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。
<七>為了使本書編排規(guī)范,敬請作者來稿時提供作者簡介,包括:姓名、性別、民族、工作單位及部門、職稱、學(xué)歷學(xué)位、主要研究方向、電子郵箱及電話號碼。
<八>稿件要求主題突出,論點明確,數(shù)據(jù)可靠,內(nèi)容充實,層次清晰,結(jié)構(gòu)完整,論證嚴(yán)謹(jǐn),文字精煉,標(biāo)點準(zhǔn)確。
<九>摘要一般應(yīng)包括:目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四要素,結(jié)果和結(jié)論可合并,字?jǐn)?shù)一般以200字以內(nèi)為宜。關(guān)鍵詞可選3~8個。如果需要,請同時附上英文摘要。
<十>參考文獻是作者寫作論文時所引用、參考的文獻目錄。參考文獻應(yīng)按正文引用的先后次序集中列于文后,序號用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注([1]、[2])。各類參考文獻格式參見《文后參考文獻著錄規(guī)則》。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
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