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投稿《中學(xué)歷史教學(xué)》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:27:28 33889人看過

《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由華南師范大學(xué)主管、華南師范大學(xué)主辦的期刊,創(chuàng)刊于1956年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN:1009-3435,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:44-1142/G4。

《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>摘要應(yīng)準(zhǔn)確概括全文中心議題,字數(shù)為200~300字。所列關(guān)鍵詞為3~8個詞組,且不應(yīng)和文題中心詞雷同。

<二>摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息,具有獨立性和自含性,一般不超過200字。

<三>采用匿名審稿制度,稿件的最終審定由本刊編委會作出。

<四>文章標(biāo)題須簡潔、具體、鮮明,原則上不要加副標(biāo)題(原則上不錄用加副標(biāo)題的論文),原則上不超過25個字。

<五>參考文獻:采用順序編碼制。著錄項目與格式根據(jù)國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn):GB/T 7714-2015,信息齊全(作者,標(biāo)題,出處,年,卷、期、頁碼等)。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

雜志學(xué)術(shù)成果

《中學(xué)歷史教學(xué)》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

中學(xué)歷史教學(xué)雜志年度被引次數(shù)報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005

在2009年的被引次數(shù)

0 6 5 0 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.3158 0.5789 0.5789 1

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

5 9 11 5 4 11 3 1 3 0

被本刊自己引用的次數(shù)

2 6 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0943 0.2642 0.4717 0.566 0.6415 0.8491 0.9057 0.9245 0.9811 0.9811

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

5 14 6 5 5 8 8 1 5 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0862 0.3276 0.431 0.5172 0.6034 0.7414 0.8793 0.8966 0.9828 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

3 9 2 0 5 2 2 1 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

3 6 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1154 0.4615 0.5385 0.5385 0.7308 0.8077 0.8846 0.9231 0.9615 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

2 9 0 2 3 4 3 2 3 0

被本刊自己引用的次數(shù)

2 3 0 2 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0667 0.3667 0.3667 0.4333 0.5333 0.6667 0.7667 0.8333 0.9333 0.9333

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

2 7 11 1 2 4 1 4 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

2 3 3 1 1 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0541 0.2432 0.5405 0.5676 0.6216 0.7297 0.7568 0.8649 0.8919 0.9459

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

9 7 6 3 3 2 5 4 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

7 2 4 2 0 2 2 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1765 0.3137 0.4314 0.4902 0.549 0.5882 0.6863 0.7647 0.7843 0.8235

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

5 9 0 3 1 4 0 2 3 2

被本刊自己引用的次數(shù)

3 6 0 2 0 3 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1389 0.3889 0.3889 0.4722 0.5 0.6111 0.6111 0.6667 0.75 0.8056

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

18 56 7 4 3 5 1 1 1 3

被本刊自己引用的次數(shù)

8 15 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1488 0.6116 0.6694 0.7025 0.7273 0.7686 0.7769 0.7851 0.7934 0.8182

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

16 43 20 3 2 2 0 0 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

10 14 9 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1667 0.6146 0.8229 0.8542 0.875 0.8958 0.8958 0.8958 0.9062 0.9062

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

15 44 40 13 4 3 1 2 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 10 10 2 1 0 0 0 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1079 0.4245 0.7122 0.8058 0.8345 0.8561 0.8633 0.8777 0.8849 0.8921

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

10 39 49 36 12 6 0 1 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

2 9 8 6 1 1 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0575 0.2816 0.5632 0.7701 0.8391 0.8736 0.8736 0.8793 0.8851 0.8966

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

6 37 20 26 12 14 8 1 4 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 16 3 1 2 2 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0426 0.305 0.4468 0.6312 0.7163 0.8156 0.8723 0.8794 0.9078 0.9078

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

3 25 35 17 18 15 12 3 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

1 10 7 2 4 2 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.021 0.1958 0.4406 0.5594 0.6853 0.7902 0.8741 0.8951 0.8951 0.9021

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中學(xué)歷史教學(xué)雜志,出版地:廣東,于1956年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教師發(fā)展、教學(xué)研討、學(xué)業(yè)評價、學(xué)生學(xué)史等。

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