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投稿《中學(xué)生閱讀·初中版》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:26:08 21460人看過

《中學(xué)生閱讀·初中版》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由河南省教育廳主管、河南省教育委員會主辦的期刊,創(chuàng)刊于1984年,國際標準刊號 ISSN:1007-1555,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:41-1190/G4。

《中學(xué)生閱讀·初中版》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>作者簡介請標明工作單位、職務(wù)、職稱、聯(lián)系電話、電子信箱、所在城市和郵編。

<二>稿件應(yīng)包括中文摘要(200—300字)、關(guān)鍵詞(3—5個)。不提供英文摘要、英文關(guān)鍵詞。

<三>本刊嚴禁一稿兩投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿(包括將以不同文種分別投稿)以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況,該作者的稿件將被作退稿處理。

<四>題名。題名一般不宜超過20個漢字,應(yīng)緊扣文章主題,用語用詞嚴謹規(guī)范且利于網(wǎng)絡(luò)檢索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號和代號。

<五>所有引文均需核實無誤,文獻版本應(yīng)信實可靠。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

雜志學(xué)術(shù)成果

《中學(xué)生閱讀·初中版》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

中學(xué)生閱讀·初中版雜志年度被引次數(shù)報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2010年的被引次數(shù)

0 0 0 0 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0.5 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007

在2011年的被引次數(shù)

0 2 0 0 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.5 0.5 0.5 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

0 0 0 1 4 5 1 2 2 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0.0625 0.3125 0.625 0.6875 0.8125 0.9375 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

1 0 0 0 0 4 2 2 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.5 0.7 0.9 0.9 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

0 0 1 0 0 0 0 1 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.75 0.75

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

0 0 1 1 0 0 0 1 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.1667 0.3333 0.3333 0.3333 0.3333 0.5 0.6667 0.6667

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

0 0 2 1 0 0 2 1 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.2 0.3 0.3 0.3 0.5 0.6 0.7 0.7

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

0 0 0 1 0 0 0 1 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0.1429 0.1429 0.1429 0.1429 0.2857 0.2857 0.2857

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

0 0 1 0 1 0 0 0 3 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.125 0.125 0.25 0.25 0.25 0.25 0.625 0.625

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

0 0 0 0 0 1 0 1 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0 0.125 0.125 0.25 0.375 0.5

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準確之處,請聯(lián)系我們進行修改。

中學(xué)生閱讀·初中版雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:品格篇、情感篇、文化篇等。于1984年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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