《中小學教學研究》雜志級別為省級期刊。目前刊期為雙月刊。

《中小學教學研究》雜志簡介信息

中小學教學研究雜志，雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：課程改革研究、學科教學、教育論壇等。于2000年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

中小學教學研究雜志主要刊登反映有關(guān)新課改以來中小學各學科最新教育教學研究成果的優(yōu)秀文稿，展示、交流一線教師教育教學經(jīng)驗。

《中小學教學研究》雜志特色：

<一>本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。

<二>論文以提供論著梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要信息的短文。

<三>來稿請勿一稿多投，文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。

<四>各級標題依次用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，如1，1.1，一般以1～2級為宜(宜少不宜多)。

<五>參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。