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投稿《創(chuàng)新人才教育》需要什么條件?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-20 11:52:54 10349人看過(guò)

《創(chuàng)新人才教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由中華人民共和國(guó)教育部主管、中國(guó)人民大學(xué)主辦的期刊,創(chuàng)刊于2013年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:2095-5502,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:10-1118/G4。

《創(chuàng)新人才教育》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>標(biāo)題序號(hào)按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”順序排列,一般不用“①”號(hào)。根據(jù)文章具體內(nèi)容,序號(hào)可適當(dāng)減少,但不可反順序使用。

<二>引言,說(shuō)明課題的研究背景,引述該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展,說(shuō)明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn);內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同,不能出現(xiàn)圖表。

<三>基金項(xiàng)目:格式如:“基金項(xiàng)目類別:(項(xiàng)目編號(hào)×××)”。獲多個(gè)項(xiàng)目資助的,項(xiàng)目之間用“;”分隔,一般情況下不要超過(guò)2個(gè)基金項(xiàng)目。

<四>來(lái)稿論文凡參引他人觀點(diǎn),一般應(yīng)引用原文,以雙引號(hào)標(biāo)出,并在注釋和參考文獻(xiàn)中詳細(xì)標(biāo)明出處;使用他人整理發(fā)表的文獻(xiàn)、圖版和數(shù)據(jù)資料者,亦請(qǐng)?jiān)谧⑨尯蛥⒖嘉墨I(xiàn)中相應(yīng)標(biāo)明。

<五>正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別,跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

《創(chuàng)新人才教育》學(xué)術(shù)信息

影響因子:0.59

發(fā)文量:855

總被引次數(shù):677

創(chuàng)新人才教育雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013

在2014年的被引次數(shù)

1 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.1667 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2015 2014 2013

在2015年的被引次數(shù)

1 12 13

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0385 0.5 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013

在2016年的被引次數(shù)

6 16 9 8

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1538 0.5641 0.7949 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013

在2017年的被引次數(shù)

4 32 20 15 10

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 1 3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0494 0.4444 0.6914 0.8765 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2018年的被引次數(shù)

2 23 21 6 9 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0312 0.3906 0.7188 0.8125 0.9531 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2019年的被引次數(shù)

2 18 44 24 8 15 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 3 0 0 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0177 0.177 0.5664 0.7788 0.8496 0.9823 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2020年的被引次數(shù)

3 27 19 42 21 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0248 0.2479 0.405 0.7521 0.9256 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2021年的被引次數(shù)

8 23 26 15 15 21 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.069 0.2672 0.4914 0.6207 0.75 0.931 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015

在2022年的被引次數(shù)

5 21 31 10 7 17 12 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0459 0.2385 0.5229 0.6147 0.6789 0.8349 0.945 1

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創(chuàng)新人才教育雜志,季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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