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投稿《當(dāng)代教師教育》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:57 8251人看過

《當(dāng)代教師教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由中華人民共和國教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦的期刊,創(chuàng)刊于1984年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1674-2087,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:61-1469/G4。

《當(dāng)代教師教育》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>中文摘要(200字以內(nèi)),英文摘要與中文對(duì)應(yīng),關(guān)鍵詞(3-8個(gè)),每詞之間用分號(hào)分隔,置于正文之前。

<二>參考文獻(xiàn):按國家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GBT7714—2005)書寫。

<三>論文不區(qū)分注釋和參考文獻(xiàn),采用當(dāng)頁腳注。腳注用上標(biāo)形式①②③數(shù)字表示,每頁重新編序。

<四>來稿請(qǐng)寫明作者的通信地址、單位、姓名、郵編、電話、E-mail地址。

<五>計(jì)量單位一律采用中國國家法定計(jì)量單位,有國際符號(hào)的計(jì)量單位均用符號(hào)表示;數(shù)值和國際計(jì)量單位間應(yīng)有空格,若之間有漢字則無須空格;復(fù)合單位不使用除法格式,而使用乘積格式。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

《當(dāng)代教師教育》學(xué)術(shù)信息

影響因子:0.82
發(fā)文量:57
總被引次數(shù):262

雜志學(xué)術(shù)成果

《當(dāng)代教師教育》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

當(dāng)代教師教育雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數(shù)

5 27 0 0 0 0 0 0 1 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1471 0.9412 0.9412 0.9412 0.9412 0.9412 0.9412 0.9412 0.9706 0.9706

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

2 23 30 0 0 0 42 0 26 19

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0135 0.1689 0.3716 0.3716 0.3716 0.3716 0.6554 0.6554 0.8311 0.9595

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

3 38 42 31 0 0 0 43 0 15

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0154 0.2103 0.4256 0.5846 0.5846 0.5846 0.5846 0.8051 0.8051 0.8821

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

2 26 33 27 35 0 0 0 13 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0131 0.183 0.3987 0.5752 0.8039 0.8039 0.8039 0.8039 0.8889 0.8889

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

2 28 28 29 21 27 0 0 0 9

被本刊自己引用的次數(shù)

0 6 1 1 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0118 0.1765 0.3412 0.5118 0.6353 0.7941 0.7941 0.7941 0.7941 0.8471

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

3 22 25 33 29 21 20 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 3 1 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0169 0.1412 0.2825 0.4689 0.6328 0.7514 0.8644 0.8644 0.8644 0.8644

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

3 28 30 44 39 36 27 32 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 1 0 5 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.01 0.103 0.2027 0.3488 0.4784 0.598 0.6877 0.794 0.794 0.794

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

5 31 37 24 32 33 27 18 36 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 4 3 0 2 1 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.019 0.1369 0.2776 0.3688 0.4905 0.616 0.7186 0.7871 0.924 0.924

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

14 27 38 13 37 27 23 24 16 19

被本刊自己引用的次數(shù)

8 5 3 0 0 3 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.053 0.1553 0.2992 0.3485 0.4886 0.5909 0.678 0.7689 0.8295 0.9015

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

1 50 28 15 18 22 28 23 20 13

被本刊自己引用的次數(shù)

0 7 1 1 0 1 1 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0041 0.209 0.3238 0.3852 0.459 0.5492 0.6639 0.7582 0.8402 0.8934

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

5 29 60 21 17 20 28 23 13 17

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 1 1 0 1 3 1 1 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0185 0.1255 0.3469 0.4244 0.4871 0.5609 0.6642 0.7491 0.797 0.8598

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

6 25 33 57 20 22 17 17 22 18

被本刊自己引用的次數(shù)

1 6 2 0 0 0 1 0 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0217 0.1123 0.2319 0.4384 0.5109 0.5906 0.6522 0.7138 0.7935 0.8587

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

9 25 38 25 40 18 9 21 21 13

被本刊自己引用的次數(shù)

1 3 3 0 2 1 0 2 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0345 0.1303 0.2759 0.3716 0.5249 0.5939 0.6284 0.7088 0.7893 0.8391

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

3 44 25 18 34 40 13 19 8 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0 2 2 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0115 0.1794 0.2748 0.3435 0.4733 0.626 0.6756 0.7481 0.7786 0.8092

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當(dāng)代教師教育雜志,季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:理論探索、政策法、專業(yè)發(fā)展等。于1984年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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