時(shí)間：2023-01-01 00:28:49
序論：在您撰寫(xiě)四個(gè)主義剖析材料時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
根據(jù)黨委要求，為進(jìn)一步落實(shí)整改在過(guò)去的學(xué)習(xí)活動(dòng)中通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)找出的各種問(wèn)題，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校工作的整體改善。特制定我校專(zhuān)題民主生活會(huì)實(shí)施方案。
一、民主生活會(huì)時(shí)間
擬定于20xx年x月x日，具體時(shí)間根據(jù)工作情況確定。
二、民主生活會(huì)參加人員
學(xué)校班子成員，全體教師
三、民主生活會(huì)的基本內(nèi)容
基本內(nèi)容：專(zhuān)題民主生活會(huì)重在分析問(wèn)題，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向。重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問(wèn)題，著力解決影響和制約發(fā)展的突出問(wèn)題，深刻分析原因，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)。
四、民主生活會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備
1、征求意見(jiàn)。
采取座談、調(diào)研和發(fā)放征求意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)這四個(gè)方面的意見(jiàn)建議。
2、開(kāi)展談心。
通過(guò)相互談心交心，增進(jìn)了解，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。
3、撰寫(xiě)發(fā)言提綱。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員要根據(jù)民主生活會(huì)主題、教職工所提意見(jiàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱。著重檢查自己在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)這四個(gè)方面存在的主要問(wèn)題，剖析思想根源，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及自身存在的突出問(wèn)題提出整改措施;同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員提出批評(píng)意見(jiàn)。
4、開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要抓好專(zhuān)題組織生活會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)，帶頭參加組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向，結(jié)合民主生活會(huì)發(fā)言提綱，并廣泛聽(tīng)取其他黨員對(duì)發(fā)言提綱的意見(jiàn)和建議。
五、召開(kāi)民主生活會(huì)，把握好程序
1、由學(xué)校支部書(shū)記簡(jiǎn)要通報(bào)前一階段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、研究討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查集體發(fā)言材料。對(duì)存在問(wèn)題的主客觀原因進(jìn)行深刻分析，在今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識(shí)。
3、班子成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)言。緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析個(gè)人在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)這四個(gè)方面存在的主要問(wèn)題，剖析思想根源，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及自身存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
4、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣民主生活會(huì)主題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢于查找和正視問(wèn)題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實(shí)就虛，只談工作不談思想、只講成績(jī)不講問(wèn)題、只講集體不講個(gè)人等現(xiàn)象。要防止把民主生活會(huì)開(kāi)成總結(jié)匯報(bào)或研究部署工作的會(huì)議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，一般應(yīng)先班子、后個(gè)人，先領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員，逐個(gè)進(jìn)行。
5、正確對(duì)待批評(píng)、意見(jiàn)和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要本著“有則改之，無(wú)則加勉”的精神，正確對(duì)待別人的批評(píng)、意見(jiàn)和建議。對(duì)正確的意見(jiàn)，要誠(chéng)懇接受，并認(rèn)真剖析根源;對(duì)意見(jiàn)較集中或重大的問(wèn)題，要做出負(fù)責(zé)任的說(shuō)明;對(duì)不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的意見(jiàn)，要實(shí)事求是地做出解釋。
6、學(xué)校分管黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。
六、民主生活會(huì)整改落實(shí)
1、認(rèn)真撰寫(xiě)民主生活會(huì)分析檢查報(bào)告。根據(jù)班子、個(gè)人發(fā)言材料，完善、修訂分析檢查報(bào)告，并組織群眾進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求各部門(mén)、各單位、各階層對(duì)分析檢查報(bào)告的意見(jiàn)和建議。
2、對(duì)民主生活會(huì)中班子、個(gè)人存在的問(wèn)題，以及意見(jiàn)、建議進(jìn)行匯總、梳理，進(jìn)一步明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。
3、結(jié)合我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，逐項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)整改措施。
七、相關(guān)材料存檔、上報(bào)
按照區(qū)黨工委的安排部署，對(duì)照“六查六看”突出問(wèn)題清單和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示精神，我認(rèn)真自查，重點(diǎn)在形式主義、官僚主義等方面，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的剖析：
一、存在的主要問(wèn)題
（一）政治功能方面。一是政治敏銳性和警覺(jué)性不夠。對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些影響大局的小道消息，政治新聞，沒(méi)有做到積極抵制。二是黨員自豪感不夠。關(guān)鍵時(shí)刻不敢亮出黨員身份，混同于一般群眾。三是對(duì)通報(bào)的典型案例、他人的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題沒(méi)有警醒意識(shí)。片面的認(rèn)為不犯錯(cuò)就和自己無(wú)關(guān)了，沒(méi)有做到警鐘長(zhǎng)鳴。
（二）“四個(gè)意識(shí)”方面。一是大局意識(shí)不強(qiáng)。有“守?cái)傋印钡乃枷?，只看自己?fù)責(zé)的工作，沒(méi)有從大局出發(fā)看部里的全面工作。對(duì)工作安排沒(méi)有大局意識(shí)，工作中存在隨意性，有時(shí)“東一榔頭西一棒槌”，想到哪干到哪，顧此失彼，沒(méi)有計(jì)劃性考慮工作。二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)待工作畏難發(fā)愁，遇到難點(diǎn)問(wèn)題不積極想法解決，而是過(guò)分依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)請(qǐng)示太多，不相信自己的能力，延誤工作時(shí)機(jī)。
（三）“四個(gè)自信”方面。一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性和積極性。不能主動(dòng)學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定要求，學(xué)習(xí)僅限于推著走。二是淡化為人民服務(wù)的意識(shí)?！敖Y(jié)親連心”工作存在形式主義，滿足于完成任務(wù)，拍照留資料，沒(méi)有真正解決群眾實(shí)際困難，導(dǎo)致上級(jí)惠民政策沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)給群眾。
（四）發(fā)揮作用方面。奉行好人主義。對(duì)其他同志存在的問(wèn)題不及時(shí)提醒，怕得罪人，認(rèn)為做好自己分內(nèi)的工作，管好自己就可以了，沒(méi)有做到關(guān)心、指正同事。
（五）工作作風(fēng)方面。一是調(diào)研工作浮于表面。寫(xiě)調(diào)研材料時(shí)大部分依賴(lài)于基層上報(bào)的數(shù)據(jù)，很少進(jìn)行實(shí)地考察，導(dǎo)致調(diào)研工作浮在表面，不深入、不扎實(shí)。二依賴(lài)于經(jīng)驗(yàn)主義。在擬定文件時(shí)，有時(shí)忽略實(shí)際情況，借鑒往年和其他縣區(qū)的數(shù)據(jù)材料，導(dǎo)致材料明顯漏洞或盲區(qū)。
（六）自我要求方面。開(kāi)會(huì)有遲到的情況出現(xiàn)，會(huì)議期間做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。
（七）形式主義方面。不能主動(dòng)對(duì)照查擺，存在僥幸心理。思想上不重視導(dǎo)致對(duì)照檢查“走過(guò)場(chǎng)”，認(rèn)為每年都是“老三樣”拿往年的材料應(yīng)付，拿工作忙為借口，沒(méi)有真正自我剖析存在的問(wèn)題。
（八）官僚主義方面。工作中沒(méi)有考慮基層實(shí)際。特別是推進(jìn)宣講工作中，沒(méi)有考慮基層工作緊任務(wù)重，有時(shí)為盡快完成任務(wù)，盲目的進(jìn)行催促，態(tài)度不夠溫和的現(xiàn)象，也沒(méi)有及時(shí)將基層困難及時(shí)反饋給上級(jí)。
二、原因分析
存在上述問(wèn)題的原因是多方面的，深刻剖析這些問(wèn)題的根源，主要由以下四個(gè)方面：
一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理，沒(méi)有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來(lái)認(rèn)真對(duì)待。
二是群眾意識(shí)的淡薄。沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致結(jié)親連心工作浮于表面。
三是業(yè)務(wù)水平不高，缺乏鉆研精神。工作上沒(méi)有認(rèn)真鉆研,缺乏敬業(yè)精神，常常得過(guò)且過(guò),自認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性。
四是工作有急躁情緒。工作速度可以，但容易馬虎出小錯(cuò)，責(zé)任心還需加強(qiáng)，工作不夠細(xì)致，不夠周到，特別是有些文件修改了以后，就急著上報(bào)，沒(méi)有仔細(xì)檢查。
三、整改措施
（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高政治素質(zhì)。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，特別是理論學(xué)習(xí)，提高用理論指導(dǎo)具體工作的能力，做到理想信念堅(jiān)定，才能做好意識(shí)形態(tài)和理論武裝相關(guān)工作。二是加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、傳媒新領(lǐng)域方面的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的宣傳干事。
省國(guó)土廳、省質(zhì)監(jiān)局、省安監(jiān)局、省地礦局、省煤田地質(zhì)局、省有色地勘局、省公管辦活動(dòng)辦：
根據(jù)省委活動(dòng)辦最新通知精神，現(xiàn)將省委活動(dòng)辦對(duì)各單位撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照檢查材料的幾點(diǎn)要求摘編如下，請(qǐng)各單位結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行：
1、對(duì)照檢查材料應(yīng)嚴(yán)格按照中央、省委有關(guān)要求，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，不要寫(xiě)成工作總結(jié)或述職報(bào)告，不要評(píng)功擺好，不要講套話、官話和虛話，自我肯定的話盡量不說(shuō)。
2、對(duì)照檢查材料的主要內(nèi)容包括四個(gè)部分：一是遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定精神和轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況，二是“”方面存在的突出問(wèn)題，三是產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析，四是今后的努力方向和改進(jìn)措施。第一部分要精煉，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。
3、對(duì)照檢查材料要聚焦反對(duì)“”，對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題及具體表現(xiàn)進(jìn)行逐一檢查，對(duì)群眾反映和上級(jí)點(diǎn)明的突出問(wèn)題實(shí)事求是地作出回應(yīng)，對(duì)用車(chē)、住房和辦公用房、人情消費(fèi)、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、配備秘書(shū)等問(wèn)題作具體說(shuō)明。
4、對(duì)照檢查材料既要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，更要緊密聯(lián)系思想實(shí)際，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源。要把自己擺進(jìn)去，多講自己的問(wèn)題，多講自己的不足，不要以工作問(wèn)題代替“”問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以共性問(wèn)題代替具體問(wèn)題、以形式主義和官僚主義問(wèn)題代替享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題。
5、在查擺形式主義方面的問(wèn)題時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)不深、不系統(tǒng)等問(wèn)題可不多闡述，也可不寫(xiě)。
6、對(duì)照檢查材料要緊密?chē)@反對(duì)“”問(wèn)題提出整改的思路、措施和辦法，要具體實(shí)在，切實(shí)可行。
請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》（黔組通〔2013〕78號(hào)）要求，再次對(duì)正在撰寫(xiě)或已完成的對(duì)照檢查材料進(jìn)行調(diào)整修改和充實(shí)完善，為召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
按照《關(guān)于開(kāi)展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育的方案》部署和要求，今天我們召開(kāi)“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育學(xué)習(xí)研討會(huì)議。以阜陽(yáng)市在脫貧攻堅(jiān)、城市建設(shè)等方面的形式主義和官僚主義問(wèn)題為反面教材，聯(lián)系我縣發(fā)生的“問(wèn)責(zé)不當(dāng)”事件，扎實(shí)開(kāi)展全縣“不忘初心，牢記使命”主題教育，在全縣科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中集中開(kāi)展“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育。始終堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，持續(xù)深化“三查三問(wèn)”，以鞏固“嚴(yán)、強(qiáng)、轉(zhuǎn)”集中整治形式主義官僚主義專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)成果，以增強(qiáng)黨員干部的“四個(gè)意識(shí)”、“四個(gè)自信”、“兩個(gè)維護(hù)”。我們要深刻領(lǐng)會(huì)、全面落實(shí)中央有關(guān)通報(bào)精神，力戒形式主義官僚主義，高質(zhì)量開(kāi)展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展。下面我談?wù)勛约旱娜c(diǎn)體會(huì)。
一、提高政治站位，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，深化“三查三問(wèn)”。
深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展形式主義官僚主義專(zhuān)題研討會(huì)的重要意義，切實(shí)端正思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)政治自覺(jué)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，從政治上深刻認(rèn)識(shí)形式主義官僚主義的危害性。以積極認(rèn)真的心態(tài)參加研討會(huì)，組織好理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)。
二 、加強(qiáng)組織實(shí)施，堅(jiān)持“四對(duì)照、四檢視、四整治”，從思想上深入查找突出問(wèn)題。
開(kāi)展“以案示警、以案為戒、以案促改”專(zhuān)題警示教育活動(dòng)，切實(shí)做到“四對(duì)照、四檢視、四整治”，堅(jiān)持以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，全面檢視了自身存在的突出問(wèn)題，并從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面深刻剖析根源，進(jìn)一步深化對(duì)初心使命的認(rèn)識(shí)，砥礪勇于自我革命的使命擔(dān)當(dāng)。牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，扎實(shí)開(kāi)展好警示教育，從思想上查找問(wèn)題，努力解決婦聯(lián)當(dāng)下存在的問(wèn)題。
學(xué)院各黨總支、機(jī)關(guān)各黨支部：
根據(jù)《關(guān)于做好第一批單位黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)有關(guān)工作的通知》（桂群組發(fā)z2013{10號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)<廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作實(shí)施方案>的通知》（桂建院黨z2013{20號(hào)）等文件精神，為指導(dǎo)學(xué)院各黨總支、機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)好以為民務(wù)實(shí)清廉為主題的組織生活會(huì)，現(xiàn)就做好撰寫(xiě)個(gè)人對(duì)照檢查材料有關(guān)要求通知如下：
一、總體要求
個(gè)人對(duì)照檢查材料應(yīng)嚴(yán)格按照中央和自治區(qū)黨委的有關(guān)要求，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，剖析深刻、觸及靈魂，不要寫(xiě)成工作總結(jié)或述職報(bào)告，不要評(píng)功擺好，不要講套話、官話和虛話。撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，為開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、主要框架
主要內(nèi)容包括五個(gè)部分：
（一）對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)和主要收獲
內(nèi)容要切合作風(fēng)建設(shè)，突出為民務(wù)實(shí)清廉的群眾路線，尤其是對(duì)反對(duì)“”、清查“六病”的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。要注意聯(lián)系部門(mén)實(shí)際、聯(lián)系個(gè)人工作以及思想實(shí)際去談體會(huì)，不能照搬照抄上級(jí)文件或講話，沒(méi)有個(gè)人感受，空對(duì)空、虛對(duì)虛，更不能跑題、偏題（談工作或思路等）。
（二）查擺“”方面存在的主要問(wèn)題
要從形式主義方面、官僚主義方面、享樂(lè)主義方面和奢靡之風(fēng)等四個(gè)方面分析存在的問(wèn)題，還要結(jié)合“六病”的表現(xiàn)分別寫(xiě)，每個(gè)問(wèn)題都要用具體事例去說(shuō)明。查擺問(wèn)題一定要號(hào)準(zhǔn)脈、像自己。對(duì)不像、不深、不準(zhǔn)、不誠(chéng)、虛而空的要打回去重寫(xiě)。
（三）個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定情況
主要從遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定情況方面來(lái)寫(xiě)。根據(jù)文件精神，要求材料對(duì)“車(chē)輪上的鋪張”、“人情消費(fèi)”、職務(wù)消費(fèi)、“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支過(guò)大、違反規(guī)定配備秘書(shū)、違規(guī)占用住房和辦公用房、管理家屬子女和身邊工作人員不嚴(yán)等7個(gè)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。如本人沒(méi)有這方面的內(nèi)容，要逐個(gè)問(wèn)題進(jìn)行明示。如本人存在這方面的問(wèn)題的，要把問(wèn)題講清楚。
（四）產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
剖析問(wèn)題要準(zhǔn)，要具體，不能消極回避。剖析問(wèn)題原因是否深，要看是否只擺現(xiàn)象，不查本質(zhì)；是否只講客觀，不講主觀；是否只講工作，不講思想作風(fēng)。看是否從世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀、群眾觀的根子上找，從政績(jī)觀、發(fā)展觀的根子上去找，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面去分析。要看查擺的問(wèn)題是否聚焦，是否具體；要看是否把自己擺進(jìn)去，不可避重就輕、隔靴搔癢；要看是否講實(shí)在話，不講官話、套話、虛話或抄人家的話，是否是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，重點(diǎn)突出。
（五）今后努力方向及改進(jìn)措施
一是思想認(rèn)識(shí)和黨性修養(yǎng)上如何提高；二是針對(duì)具體問(wèn)題提出整改措施。措施要實(shí)，要有目標(biāo)、要有方向、要有針對(duì)性，措施要具體、突出重點(diǎn)、不能泛泛而談。
三、其它要求
（一）正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部或中層正職領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)照檢查材料，送學(xué)院黨委書(shū)記和自治區(qū)第16督導(dǎo)組審閱；副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部或中層副職領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)照檢查材料，送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分管黨員領(lǐng)導(dǎo)審閱；其他黨員的對(duì)照檢查材料由各黨總支、機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記審閱。
（二）各黨總支、機(jī)關(guān)黨支部在個(gè)人對(duì)照檢查材料審核通過(guò)后，制定出專(zhuān)題組織生活會(huì)方案并送交學(xué)院實(shí)踐辦，由實(shí)踐辦統(tǒng)一報(bào)送學(xué)院黨委審核同意后方能召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。
四、參考格式
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料
--×××
導(dǎo)語(yǔ)
內(nèi)容：個(gè)人簡(jiǎn)要情況及參加教育實(shí)踐活動(dòng)情況。
一、對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)和主要收獲
內(nèi)容：要求理論聯(lián)系實(shí)際，不跑題，不偏題。
二、查擺“”方面存在的主要問(wèn)題
內(nèi)容：要求聚焦“”（形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)），結(jié)合“六病”（軟骨病、冷漠病、浮躁病、享樂(lè)病、梗阻病、懶散?。?/p>
三、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定情況
內(nèi)容：要求實(shí)事求是，逐一對(duì)照。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
內(nèi)容：要求講實(shí)話，不講空話，重點(diǎn)要突出。
五、今后努力方向及改進(jìn)措施
內(nèi)容：要求針對(duì)具體問(wèn)題提出具體措施，措施實(shí)在，切實(shí)可行。
廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨的群眾路線
根據(jù)中央部署和部黨組的要求， 農(nóng)業(yè)司結(jié)合實(shí)際情況制定了《農(nóng)業(yè)司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，在把握教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，不折不扣完成“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，抓住“三農(nóng)”工作特點(diǎn)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，精心謀劃和實(shí)施好“自選動(dòng)作”，將三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容細(xì)化為“學(xué)、走、評(píng)、改”四個(gè)步驟。
一是“學(xué)”——學(xué)習(xí)理論交流體會(huì)，把握群眾路線實(shí)質(zhì)。采取黨員自學(xué)、黨小組討論、集中學(xué)習(xí)、座談研討、撰寫(xiě)心得等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、和黨的十報(bào)告、一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等材料，鼓勵(lì)黨員干部撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，參與座談?dòng)懻?，積極投稿交流。
二是“走”——走基層進(jìn)鄉(xiāng)村，踐行群眾路線要求。舉行一次以“貼近群眾轉(zhuǎn)作風(fēng)，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，以黨的群眾路線教育實(shí)踐為主要內(nèi)容，以走入農(nóng)村、走訪農(nóng)戶(hù)、走進(jìn)田間地頭為主要形式的主題黨日活動(dòng)，向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，在基層接受教育，提高對(duì)黨的群眾路線和“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)。結(jié)合兩會(huì)建議提案辦理工作，赴地方與人大代表、政協(xié)委員及基層同志進(jìn)行調(diào)研座談，面對(duì)面溝通交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議。圍繞司里重點(diǎn)研究課題，把課題研究與教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深入基層調(diào)研，進(jìn)一步研究完善財(cái)政支農(nóng)政策。
三是“評(píng)”——評(píng)議“”，查擺問(wèn)題剖析根源。緊緊圍繞“”問(wèn)題，有針對(duì)性地向農(nóng)口部門(mén)財(cái)務(wù)司局及糧食主產(chǎn)省區(qū)財(cái)政廳征求意見(jiàn)，了解他們對(duì)我司作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、完善支農(nóng)政策等方面的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，征求全司黨員干部對(duì)司領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見(jiàn)。開(kāi)展多種形式的談心活動(dòng)，司級(jí)和處級(jí)干部對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求，查擺自身“”方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
“珍惜聲譽(yù)、珍惜工作崗位、珍惜政治生命、珍惜個(gè)人家庭”，全心全意為人民服務(wù)，對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們通過(guò)開(kāi)展“四個(gè)珍惜”教育整頓活動(dòng)，使我受到了很大的教育，增強(qiáng)了自己的黨性觀念、組織紀(jì)律性和奉獻(xiàn)意識(shí)，打牢了立身做人的思想基礎(chǔ),樹(shù)立了執(zhí)法為民的服務(wù)思想，并從中得到了很大的啟示，也發(fā)現(xiàn)了自己思想深處的一些問(wèn)題，下面我將客觀的剖析一下自己思想上面的問(wèn)題，力圖通過(guò)自我剖析加強(qiáng)自身建設(shè)，為以后的工作和學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等各項(xiàng)任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上面存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、政治理論學(xué)習(xí)有所放松，“四個(gè)珍惜”和“立警為公，執(zhí)法為民”不能很好的結(jié)合起來(lái)，觀念有所淡化。
在理論學(xué)習(xí)上有時(shí)候只求水過(guò)地皮濕，不求有更深層次的理解，有一些時(shí)候也是不能夠很好的掌握其中的精髓只是淺嘗輒止，只求一知半解。沒(méi)有深刻的理解其中的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，不能很好的運(yùn)用正確的立場(chǎng)方法、觀點(diǎn)方法去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不夠牢固，黨性觀念和奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，立場(chǎng)信念不夠堅(jiān)定。
全心全意為人民服務(wù)是我們部隊(duì)的宗旨，是我們要堅(jiān)持的原則，但在一些時(shí)候、一些場(chǎng)合不能夠很好的堅(jiān)持，明知道自己肩上的擔(dān)子重大，但在認(rèn)識(shí)上沒(méi)有上升到一個(gè)政治的高度，沒(méi)有從根本上理解把握，只是在抓工作，不注重思想意識(shí)的提高。
三、理想信念不堅(jiān)，有時(shí)還存在享樂(lè)主義、實(shí)用主義的思想，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，紀(jì)律作風(fēng)有時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)，自我要求不夠。
對(duì)上級(jí)安排的工作能夠很認(rèn)真的執(zhí)行，但很少能夠考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的方法，不能夠放下身子深入到工作中去。對(duì)社會(huì)上一些自由思潮的影響也不能很好的抵制，自我約束力有待提高。
四、榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)，艱苦奮斗和吃苦的精神不夠好。
學(xué)習(xí)時(shí)口號(hào)大，但落實(shí)起來(lái)卻打折扣。特別是艱苦奮斗上，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，部隊(duì)生活有了很大的改進(jìn)和提高，但隨之而來(lái)的是不同程序上存在的浪費(fèi)和吃苦意識(shí)淡化等情況，在這些方面為也存在。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)真擺查，針對(duì)以上不足，從思想上做了以下幾點(diǎn)分析：
一、榮譽(yù)感、使命感和責(zé)任感認(rèn)識(shí)不高，導(dǎo)致了理想觀念的淡化，思想意識(shí)滯后，只知道做工作而沒(méi)有提高自身的思想建設(shè)。
