時(shí)間：2022-06-05 09:03:25
序論：在您撰寫學(xué)校師德總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，加大學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的力度。
我校為了把這次師德專題培訓(xùn)活動(dòng)落到實(shí)處，使教師通過學(xué)習(xí)，從根本上轉(zhuǎn)變育人的思想，更新育人觀念，提高服務(wù)意識(shí)，特成立了以校長(zhǎng)張敬舉為組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任張敬彬副組長(zhǎng)，以全體教師為成員的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓他們各盡其能，各負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立健全為此活動(dòng)的開展提供了保障。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，強(qiáng)化意識(shí)、提高素質(zhì)。
我校根據(jù)中心?！锻ㄖ肪?，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，擬訂實(shí)施方案，制定學(xué)習(xí)制度，讓每一位老師都能充分體會(huì)到師德學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
(一)按照中心校統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，《蚌埠市教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，積極參與討論，撰寫心得體會(huì)。
(二) 聆聽報(bào)告，分組討論，提高認(rèn)識(shí)。
7月5日，我校全體老師集中到xx國際大酒店五樓會(huì)議室，參加了xx中心校XX年暑期師德教育推進(jìn)會(huì)暨感動(dòng)學(xué)校人物事跡報(bào)告會(huì)。
xx校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，政治敏銳性強(qiáng)，對(duì)教育，對(duì)教師分析的深，分析的透，從一個(gè)教育管理者的角度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，要求學(xué)區(qū)教師要自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績(jī)，是一位淡薄名利，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子的好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻(xiàn)的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我們感動(dòng)的是xx老師的事跡，一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著，這樣的奮進(jìn)，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學(xué)生傳授知識(shí)，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生和留守兒童，在學(xué)區(qū)家長(zhǎng)中有口皆碑。
縣教育局xx局長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學(xué)區(qū)全體教師在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于探索教育教學(xué)新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
(三)自學(xué)規(guī)章，自查自糾，為人師表
我校要求全體老師根據(jù)學(xué)校師德學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真查擺自己的工作，教師們普遍意識(shí)到了，身為人民教師，承擔(dān)著教化萬民，培育萬代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后，繼往開來，向前發(fā)展的重任，它得到過崇高的贊譽(yù)——太陽底下最光輝的職業(yè)，也就會(huì)被賦于更多的要求。尤其在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，做到“守身如玉”，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)為人師表的修養(yǎng)、樹立良好的師表風(fēng)范，才能培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的新人。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，更好地實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢(shì)的需要，陶堰鎮(zhèn)校積極開展“以德治校、以德修身、以德育人”為主要內(nèi)容的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)?；仡櫼荒陙淼膭?chuàng)建工作，我們?cè)凇叭后w師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)五個(gè)“基點(diǎn)”，把“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)不斷引向深入。
一、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，夯實(shí)師德創(chuàng)優(yōu)的基本點(diǎn)
思想是行動(dòng)的指南，教師的道德行為需要有較高的思想覺悟做支撐。為此，學(xué)校每學(xué)期始都要組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)條文。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高教師師德意識(shí)和責(zé)任感，增強(qiáng)弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的自覺性。在學(xué)習(xí)過程中，主要采用以下幾種形式：
1、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合
集中學(xué)習(xí)每周一次，由分管校長(zhǎng)組織落實(shí)。分散學(xué)習(xí)，有時(shí)由教師自己安排，有時(shí)有年級(jí)組長(zhǎng)和政教主任和教務(wù)主任安排落實(shí)。為了使分散學(xué)習(xí)不流于形式，學(xué)校發(fā)給教師一本學(xué)習(xí)筆記本，要求記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合
學(xué)校邀請(qǐng)國家二級(jí)心理師來校作心理輔導(dǎo)專題講座，邀請(qǐng)交警來校做交通安全知識(shí)講座。平時(shí)教師自學(xué)《勞動(dòng)法》等國家法律法規(guī)。
3、“請(qǐng)進(jìn)”與“走出”相結(jié)合
學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周一貫來校講座、指導(dǎo)，同時(shí)也選派一些思想上、政治上、業(yè)務(wù)上要求積極上進(jìn)的青年教師走出去參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高思想水平。采用形式多樣的學(xué)習(xí)方法，易于教師接受、消化、鞏固，從而從正面教育了教師要有高尚的師德。
二、以管理為抓手，落實(shí)師德創(chuàng)優(yōu)的著力點(diǎn)
學(xué)校管理是一門藝術(shù)，也是一種文化。因此，我們實(shí)施“以人為本”的管理理念，以激勵(lì)為主，以調(diào)動(dòng)教師的積極性為本，在全校形成“師德創(chuàng)優(yōu)”的"大氣候"風(fēng)氣。
1、推進(jìn)民主管理，形成和諧氛圍。學(xué)校通過多種途徑征求廣大教師的意見和建議，召開五屆七次、八次教代會(huì)，修訂完善教師分配制度改革實(shí)施方案、教師崗位責(zé)任制等，學(xué)校努力用制度規(guī)范教師教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，鼓勵(lì)爭(zhēng)創(chuàng)冒尖。在平時(shí)的工作中，改變“一言堂”的工作方式，提倡民主，鼓勵(lì)教師廣開言路。如各種考核評(píng)優(yōu)，都采用群眾評(píng)議制，傾聽他們的心聲，使教師行使民利。
2、推進(jìn)安全管理，構(gòu)建平安校園?！吧槐?，何談教育”。學(xué)校安全是一切工作的前提和保證。首先鎮(zhèn)校制定各種安全規(guī)章制度，規(guī)范師生的安全行為，并在學(xué)期初與各分管領(lǐng)導(dǎo)、任課老師簽定安全責(zé)任狀，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)教師的責(zé)任意識(shí)。其次定期召開過公、鐵路學(xué)生會(huì)議，為每位學(xué)生發(fā)放黃帽子，并專門安排教師為學(xué)生護(hù)送。再次建立學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)，邀請(qǐng)縣交警隊(duì)員進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)生命意識(shí)。學(xué)校通過發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式提醒家長(zhǎng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，強(qiáng)化安全意識(shí)。
3、推進(jìn)人文管理，突出以人為本。首先倡導(dǎo)管理者要用自己的人格魅力吸引人，用表率作用感召人，用民主作風(fēng)尊重人，用真誠關(guān)心打動(dòng)人，讓教職工產(chǎn)生被信任、被尊重的情感體驗(yàn);其次，開展豐富多彩的活動(dòng)，增加學(xué)校凝聚力。如教工籃球賽、教工排球賽以及夜游環(huán)城河等，讓教師在活動(dòng)中增進(jìn)感情;再次，“目中有人”，積極打造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境。經(jīng)常找教師談心交心，了解教師的想法和需求;利用節(jié)日慰問有困難的教師，關(guān)心弱勢(shì)。
三、以榜樣為示范，做大師德創(chuàng)優(yōu)的亮點(diǎn)
榜樣具有形象性、真實(shí)性的特點(diǎn)。榜樣的感染力、說服力、吸引力和鼓舞力是不言而喻的。學(xué)校主要樹立了三類榜樣。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范
學(xué)校行政人員共9人，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己率領(lǐng)教師開展工作。帶頭學(xué)習(xí);帶頭團(tuán)結(jié)合作，開拓進(jìn)取，人人都把集體工作放在首位;帶頭廉潔奉公，保持勤儉本色，始終把學(xué)校的發(fā)展作為首要工作來抓。
2、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)樹典型
學(xué)校組織開展“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳優(yōu)秀班主任”的評(píng)比，“師德論文”撰寫，“教育思想大討論”等多種形式鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。同時(shí)，學(xué)校注重宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過宣傳張貼、召開優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方法，樹立學(xué)先進(jìn)、講政治、顧大局、嚴(yán)律已、敬事業(yè)、樂奉獻(xiàn)的良好精神氛圍。
四、以活動(dòng)為載體，做實(shí)師德創(chuàng)優(yōu)的落腳點(diǎn)
教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生。師德創(chuàng)優(yōu)的落腳點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身參與、自我檢驗(yàn)，以行為促養(yǎng)成，以外在促內(nèi)化，引導(dǎo)個(gè)體精神升華，促進(jìn)品德的自我完善。為了把學(xué)生在德育中的主體作用充分體現(xiàn)出來，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，因地制宜，創(chuàng)造性地設(shè)置活動(dòng)載體，力求把師德教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
1、重實(shí)踐體驗(yàn)教育。學(xué)校充分利用人才名鎮(zhèn)文化，以“三名”教育為重點(diǎn)(尋名人足跡，講、演、頌名人故事，學(xué)名人行動(dòng))，組織學(xué)生開展“訪身邊名人”的采訪活動(dòng)、“新世紀(jì)我能行”的體驗(yàn)活動(dòng)、陶成章故居、邵力子陳列室等德育基地的參觀活動(dòng)、上敬老院進(jìn)行敬老愛老的實(shí)踐體驗(yàn)等，通過多渠道、多途徑的活動(dòng)，創(chuàng)新德育載體，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想道德教育，收到了良好的效果?；顒?dòng)事跡屢次在《紹興縣報(bào)》、《紹興晚報(bào)》等各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。
2、重習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成可以使學(xué)生受益一生。為此，學(xué)校開展了學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣評(píng)價(jià)體系研究，專門制訂系統(tǒng)的細(xì)化的學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣評(píng)價(jià)內(nèi)容，并建立學(xué)生自主管理隊(duì)伍，做到每天記載，每星期一小評(píng)，每月一考評(píng)，評(píng)價(jià)方式由原來單一的老師評(píng)價(jià)改為學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、學(xué)校核評(píng)多維、立體的評(píng)價(jià)方式，有效地促進(jìn)了良好校風(fēng)形成。
3、重特殊學(xué)生教育。關(guān)愛特殊學(xué)生，是學(xué)校德育的重中之重，也是教師育人的職業(yè)道德的一個(gè)基本要求。為此學(xué)校在“講師德、正校風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的基礎(chǔ)上，廣泛開展“關(guān)愛他人，建和諧校園”的主題實(shí)踐活動(dòng)，在全體師生中開展“三愛”(關(guān)愛貧困生，給貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心;關(guān)愛留守生，給留守生送親情)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與貧困生、學(xué)困生、留守生結(jié)成對(duì)子，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上、行動(dòng)上給予幫扶和感化，校園里洋溢著一股和諧的、充滿愛的暖流。
五、以教學(xué)為中心，抓實(shí)師德創(chuàng)優(yōu)的根本點(diǎn)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要把"師德創(chuàng)優(yōu)"活動(dòng)中提高的思想高度和積極性，引導(dǎo)到"育人"上來，也引導(dǎo)到"教學(xué)"上來，把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)相聯(lián)系、相結(jié)合，在講師德、講風(fēng)格的同時(shí)，也講事業(yè)、講水平。
1、抓教師集體備課，突出一個(gè)“實(shí)”字。每個(gè)備課組采用“個(gè)人初備──集體研討──課堂跟蹤──課后交流”以及“集體研討──分工備課──集體完善──形成個(gè)案──交流反思”等多種方式進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)遵循“實(shí)效、共享、研討、互補(bǔ)”八字原則開展。每次集體備課都做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、發(fā)言人四落實(shí)。確保不同的教師在活動(dòng)中都有所啟、有所思、有所得，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的良好愿景。
2、抓課堂教學(xué)，突出一個(gè)“優(yōu)”字。面向全體教師，提倡爭(zhēng)當(dāng)“惜時(shí)增效、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的教師，掀起“學(xué)習(xí)——教學(xué)——再學(xué)習(xí)——再教學(xué)”的，不斷優(yōu)化教師的教法，學(xué)生的學(xué)法，努力向四十分鐘要質(zhì)量，不斷提高課堂效率。嚴(yán)格控制教師課堂講課時(shí)間，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自兼課，隨時(shí)進(jìn)行推門聽課、評(píng)課，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)與教師交流，以切實(shí)優(yōu)化課堂課堂教學(xué)。
3、抓教師培養(yǎng)，突出一個(gè)“快”字。繼續(xù)構(gòu)建以“青年成長(zhǎng)組”和“師徒結(jié)對(duì)”為方式的青年教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，認(rèn)真扎實(shí)開展“傳、幫、帶”和新教師五年跟蹤“新秀”工程活動(dòng)，完善教師“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度，使青年教師能盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。加大對(duì)名優(yōu)教師的培養(yǎng)，今年以來，學(xué)校創(chuàng)造并爭(zhēng)取了大量的機(jī)會(huì)安排骨干教師參加各類“名師”培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，并讓其將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育、教學(xué)成果及時(shí)展現(xiàn)，真正做到學(xué)習(xí)一個(gè)人，得益一大片。
一、基本情況
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高教師的思想境界。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我校不定期地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《莊浪縣教育局關(guān)于印發(fā)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)教育部門關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的文件，學(xué)習(xí)省教育廳、莊浪縣教育局嚴(yán)肅處理教師違反師德等問題情況的通報(bào)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守《教師廉潔自律規(guī)范》，堅(jiān)定職業(yè)理想，堅(jiān)持職業(yè)操守，時(shí)刻保持頭腦清醒，始終嚴(yán)守規(guī)矩，淡泊名利，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。沒有發(fā)現(xiàn)明顯的教師有償家教、體罰學(xué)生、索請(qǐng)索禮、以教謀私等各種師德失范問題。
2.建章立制，規(guī)范教師的從教行為。
學(xué)校一方面抓思想、抓學(xué)習(xí)、抓教育，從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一方面抓制度、抓管理、抓懲戒，加大對(duì)教師的約束力度，規(guī)范從教行為，推進(jìn)依法治教。各學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)的制度、學(xué)校教育制度、考核制度、集中培訓(xùn)制度等。通過解讀上級(jí)文件、警示教育、專項(xiàng)督查等方法和途徑，讓全體在職教師增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀。結(jié)合“四有好教師”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議。通過“問卷調(diào)查”、“四評(píng)”評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種方式，全面掌握師德師風(fēng)情況。重點(diǎn)開展了“治理在職教師從事有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”專項(xiàng)整治工作。學(xué)校對(duì)查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，分析原因，責(zé)令相關(guān)教師認(rèn)真整改，并對(duì)整改情況跟蹤監(jiān)督，確保整改效果。
3.開展活動(dòng)，引導(dǎo)教師做師德師風(fēng)的踐行者。
為使師德師風(fēng)建設(shè)工作具有時(shí)代特色，更好地服務(wù)于教育教學(xué)大局，學(xué)校積極開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。開展了“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象---向師德楷模學(xué)習(xí)做學(xué)生喜歡的教師、人生的領(lǐng)航人、最美教師、特色教師”等主題系列活動(dòng)，舉行師德公開承諾暨教師集體宣誓儀式，開展“最美教師、學(xué)生喜歡的教師”、等評(píng)選評(píng)比，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)定職業(yè)理想、恪守職業(yè)規(guī)范，自覺履行職責(zé)，建立良好的教師形象。促進(jìn)教師肩負(fù)重任，奮發(fā)進(jìn)取，追求卓越。開展“正師德、鑄師魂”演講比賽，每年都評(píng)選9名優(yōu)秀教師。
4.成效明顯，提升了我校教師的新形象。
通過活動(dòng)的開展，廣大教師的師德修養(yǎng)進(jìn)一步提高，敬業(yè)精神進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，提升了師生的綜合素質(zhì)，因材施教，以生為本，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。
二、師德師風(fēng)仍存在一些問題
由于受各方面因素的影響，師德師風(fēng)建設(shè)中也存在一些不容忽視的問題。
一是有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)不深入鉆研，工作效率不高。二是少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神不強(qiáng)，使命感、責(zé)任感淡薄，對(duì)教學(xué)工作精力投入不夠。三是仍有個(gè)別教師從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。四是有的教師不愛讀書、不善于學(xué)習(xí)，理論知識(shí)儲(chǔ)備量不夠豐厚，教學(xué)方法陳舊，接受現(xiàn)代教育思想慢。
三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的建議
1．進(jìn)一步完善配套學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
激發(fā)教師愛崗敬業(yè)熱情、提高教書育人本領(lǐng)。通過行之有效的措施，讓教師始終牢記自己的神圣職責(zé)，忠誠于人民教育事業(yè)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不計(jì)較個(gè)人名利得失，愛校如家，為人師表，盡職盡責(zé)。
2．進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制。
建立個(gè)人師德考核檔案，實(shí)行與績(jī)效工資、職稱晉升掛鉤。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，實(shí)行定期考核制度。對(duì)師德師風(fēng)出問題的教師，實(shí)行“一票否決”，認(rèn)真開展教師職業(yè)道德考核工作，公開考核標(biāo)準(zhǔn)，公開測(cè)評(píng)結(jié)果，讓學(xué)生、家長(zhǎng)參與測(cè)評(píng)，接受社會(huì)、學(xué)校監(jiān)督。
根據(jù)新的形勢(shì)與要求，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來，我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市教育局文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》精神的指導(dǎo)下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn)。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際、因地制宜、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：
一、過程落實(shí)，成效顯著。
1、形式多樣，過程落實(shí)。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)文件，觀看錄像片等）和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細(xì)心、有恒心。對(duì)有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì)，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育
2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過程中，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。這二天正值高溫天氣。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。
3、注重評(píng)價(jià)，落實(shí)行動(dòng)。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實(shí)，在這2天中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足，不斷改進(jìn)工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果。
二、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以支部書記孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、由支部委員、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張同志為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議，制定計(jì)劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)，從而確保此次培訓(xùn)順利開展，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2、制訂培訓(xùn)計(jì)劃。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃，認(rèn)真組織，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃。在計(jì)劃中，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé)，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng)，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。
三、內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。
1、學(xué)習(xí)文件，明確目的。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫校長(zhǎng)作了動(dòng)員宣傳，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見（教師1號(hào)）》和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件，同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《年市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí)，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。
2、聽取報(bào)告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報(bào)告，分別是開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯——《一切為了學(xué)生》、鄭同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn)、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動(dòng)人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
一．學(xué)校工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行每晚的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，周二進(jìn)行教研活動(dòng)，周三進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周四進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。
2.開展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
本學(xué)期，按照中心學(xué)校的安排部署，我校進(jìn)行了師德演講比賽、國旗下師德宣誓、“四培雙帶”、學(xué)生問卷活動(dòng)和師德自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，凈化了廣大教師的思想；每位教師都能用“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅(jiān)、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”，強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”，樹立了教師的慈母形象，并能積極參加師德建設(shè)月的各項(xiàng)活動(dòng)，我校的全體教師在學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)上樹立了良好的形象。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能，本學(xué)期組織了安全演練活動(dòng)二次，從活動(dòng)效果來看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過開家長(zhǎng)會(huì)和發(fā)放公開信，給家長(zhǎng)灌輸了安全知識(shí)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過安全演練活動(dòng)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整改。
⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍、教室進(jìn)行安全檢查。
⑵務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。
⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。
⑷認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，保證了24小時(shí)在崗，確保了校園安全穩(wěn)定。
5、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。
二.教導(dǎo)工作
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。
加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫一話”的安排;加強(qiáng)了“備、說、聽、講、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng)，由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。
2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動(dòng)，并完成了課題研究（論文）；四月份模范平安二小進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干教師示范課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。
3、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度
為了檢查、督促全體教師的各項(xiàng)工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對(duì)廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表揚(yáng)，對(duì)工作中存在的問題和不足提出了批評(píng)和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少;課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式，不深刻地分析和研究教學(xué)中的問題和缺點(diǎn);合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作;作業(yè)評(píng)價(jià)方式陳舊、單一，缺少對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。
4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級(jí)中開展了書寫評(píng)比活動(dòng)，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度，力爭(zhēng)使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。
組織六年級(jí)全體教師定期召開六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析考試成績(jī)，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效；及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。
6、學(xué)習(xí)觀摩
①5月7日--16日，派*同志到*參加全國中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)及考察學(xué)習(xí)。
②5月17日--28日，派*同志到*參加由中國教育服務(wù)中心舉辦的“*省典型特色名校綜合考察活動(dòng)及教學(xué)觀摩活動(dòng)”。
③5月22日--27日，派*同志到*參加由教師報(bào)舉辦的“*”三省的英語教學(xué)研討及教學(xué)觀摩會(huì)。
三、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作
1.“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、廣播操比賽、舞蹈比賽、雙隊(duì)表演、彩旗隊(duì)表演和鼓號(hào)隊(duì)表演，到處都是飛揚(yáng)的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。
2.加強(qiáng)“說普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達(dá)能力提高了。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了。
4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動(dòng)地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。
5、慶祝“三﹒八”婦女節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜、畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動(dòng)，使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛的偉大和珍貴。
四、校園文化建設(shè)
1、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標(biāo)語刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。
2、清除了校園內(nèi)的雜草；修剪了花園里的草坪。
3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。
4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言；制做了整容鏡。
5、重新布置了教室。
五、不足與思考
過去的工作在上級(jí)教育主管部門和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。
1、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、制度在配套、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善
3、學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地小，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏，嚴(yán)重制約著我校體、衛(wèi)、藝工作的開展。
4、校本教研還需要加大力度。
5、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。
六、今后努力的方向
1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。
3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，2019年為全省“師德師風(fēng)建設(shè)年”，我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)組織到位，認(rèn)真制定方案切實(shí)動(dòng)員部署
我校領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，認(rèn)真研究制定了《成都教科院附屬學(xué)校西區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》，成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了詳細(xì)的安排，學(xué)校還召開師德師風(fēng)建設(shè)年專題動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的目的意義和要求，增強(qiáng)教職工主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺性，確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利推進(jìn)。
二、以活動(dòng)為載體，形成濃厚的教育環(huán)境
1.積極組織全校教師開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)，觀看師德師風(fēng)廉政教育警示片，充分利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間、時(shí)間，深刻理解所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，盡力讓政治學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為提高全體教職工思想政治理論水平的有效手段。學(xué)校還組織黨員教師率先垂范，在建國70周年之際，開展黨員教師上“愛國”主題班會(huì)課活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用。
2.樹立師德的正面典型。在多年的教育教學(xué)工作中，學(xué)校涌現(xiàn)出了一批事跡突出的師德典型，形成了學(xué)校的教育教學(xué)新風(fēng)尚，影響和感動(dòng)了周圍很多人，這也是我校最好的教育資源。今年，吳少娟老師被評(píng)選為“成都市學(xué)科帶頭人”，王超老師被評(píng)為“成都市優(yōu)秀班主任”，陳星月老師被評(píng)為“高新區(qū)優(yōu)秀青年教師”，陳俊竹老師被評(píng)選為“高新區(qū)教壇新秀”……年底，我還還將舉行“感動(dòng)附校西區(qū)”先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)，充分利用身邊看得見摸得著的典型來加強(qiáng)師德教育。
3、認(rèn)真做好師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生及家長(zhǎng)問卷調(diào)查工作。學(xué)校通過“問卷星”編制和發(fā)放了學(xué)生及家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，主動(dòng)征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)調(diào)查表反饋的情況進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，完成了調(diào)查情況總結(jié)報(bào)告。學(xué)校還公布了師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和校長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督，努力創(chuàng)建學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)五位一體的監(jiān)督體系。了截止目前，學(xué)校未收到一條關(guān)于師德師風(fēng)的投訴案件。
4、認(rèn)真組織教師進(jìn)行師德自查自糾活動(dòng)，全體教師制訂了師德師風(fēng)問題清單、責(zé)任清單、整改清單，并嚴(yán)格按照清單內(nèi)容，進(jìn)行整改，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實(shí)解決我校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，從根本上鑄造學(xué)校師德師風(fēng)之魂，弘揚(yáng)“立德樹人”形象。
三、活動(dòng)效果顯著各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)
1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。
2、教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范了，通過師德教育活動(dòng)，一些教師對(duì)待學(xué)生的教育態(tài)度和方式方法有了較大的改變，課堂教學(xué)行為規(guī)范了許多，尤其是兼課的教師，不再去應(yīng)付所兼任的課程，能認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的知識(shí)，從根本上杜絕了體罰和變相體罰、有償家教等師德失范行為。
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【一】 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除 擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，教學(xué)作用好，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在 東寶區(qū)第三，受到了師生的好評(píng)。
求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【二】 為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校把教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、完善組織機(jī)構(gòu)，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度。
1、我校建立完善了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。
2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說，有償家教的情況得到了有效遏制。
二、師德建設(shè)列于首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。
1、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
(1)及時(shí)地召開了全體教師會(huì)，傳達(dá)上級(jí)師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性、長(zhǎng)期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。
(2)以不同的形式向社會(huì)宣傳，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。
(3)本學(xué)期組織教職工深入學(xué)習(xí)了XX年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《新義務(wù)教育法》，《反對(duì)自由主義》，《為人民服務(wù)》，《教師法》，和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。
2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期我校召開了我為學(xué)校添光彩承諾和我是一名人民教師演講活動(dòng)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí)我校還向?qū)W生、家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛稱贊。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè)，各班在本學(xué)期初制定班級(jí)目標(biāo)，期中落實(shí)實(shí)施，期末評(píng)比表彰。
組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平;實(shí)行班主任例會(huì)，選取班主任工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，展開交流研討;完善考核激勵(lì)機(jī)制，對(duì)實(shí)績(jī)突出的班主任，在考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵(lì)先進(jìn)。
4、典型引路，帶動(dòng)群體。
榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。 我校教師積極響應(yīng)上級(jí)教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民教師的職責(zé)。學(xué)習(xí)了運(yùn)城市師范附屬小學(xué)的焦云竹老師，她只是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的民辦教師，她一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間自修高中文化課程和教育類書籍，1987年，她取得了縣教師進(jìn)修校畢業(yè)證和稷山師范畢業(yè)證。在教學(xué)實(shí)踐中，她除了教語文，還學(xué)會(huì)了彈琴，教學(xué)生唱歌、跳舞、排練文藝節(jié)目。1984年，在全縣注音識(shí)字，提前讀寫教研教改活動(dòng)中，她的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)材料在全縣推廣，同時(shí)上報(bào)國家教委給予肯定。
焦云竹老師讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師，德高為范是她的自律信條。她平時(shí)的教學(xué)任務(wù)也很繁重，但是她克服困難，全力上好每節(jié)課。所任班級(jí)在本年級(jí)每次統(tǒng)考中，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評(píng)。
在今后的工作中，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。
學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(jié)【三】 這一學(xué)期以來，我擔(dān)任二(1)班的班主任，認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，做好學(xué)生表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生。多鉆研業(yè)務(wù)，備好每一節(jié)課。抓好班風(fēng)紀(jì)風(fēng)，讓每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一 抓好班級(jí)管理，抓好學(xué)生的組織紀(jì)律和班風(fēng)。每一堂課都要檢查學(xué)生是否到校，教育學(xué)生要遵守紀(jì)律，有事要請(qǐng)假才能離開學(xué)校。鼓勵(lì)學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，勤奮自覺學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來，從快樂中學(xué)會(huì)做人﹑做事。長(zhǎng)大后感恩社會(huì)，積極投身報(bào)效祖國。
二 抓好班級(jí)的安全教育，教會(huì)學(xué)生嚴(yán)以律己，遵守班規(guī)。教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)﹑遵守紀(jì)律的好學(xué)生。教會(huì)學(xué)生愛集體，愛同學(xué)，關(guān)愛自己的生命。遵守交通規(guī)則，人人講安全的先進(jìn)班級(jí)。
三 在工作中有高度的班主任責(zé)任感。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，耐心地勸導(dǎo)學(xué)生，感化他們，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)。做學(xué)生的引導(dǎo)者和保護(hù)神，教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人做事的道理，長(zhǎng)大后做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
在今后的的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力做好班主任的本職工作，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，教育學(xué)生，矯正他們的不良行為，使他們的心靈得到更好的發(fā)展。
延伸閱讀： 工作總結(jié)簡(jiǎn)介：
工作總結(jié)報(bào)告當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)?？偨Y(jié)的寫作過程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而被上級(jí)推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動(dòng)實(shí)際工作的順利開展。
書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績(jī)或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾進(jìn)行深入細(xì)致的分析，如談成績(jī)要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
主要內(nèi)容
工作總結(jié)[1]的內(nèi)容分為以下幾部分：
基本情況
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景則包括國內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
成績(jī)和做法
工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
