《Academy Of Management Journal》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:20:49 167人看過
《Academy Of Management Journal》雜志是一本專注于管理學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Academy Of Management Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發(fā)文量：《Academy Of Management Journal》雜志年發(fā)文量為：68篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。
期刊分區(qū)：《Academy Of Management Journal》雜志在中科院的分區(qū)為1區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。
論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名：《Academy Of Management Journal》雜志IF影響因子為：9.5。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。
投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《Academy Of Management Journal》雜志簡介
中文簡稱：管理學院學報
國際標準簡稱：ACAD MANAGE J
出版商：Academy of Management
出版周期：6 issues/year
出版年份：1958年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：0001-4273
ESSN：1948-0989
研究方向：Multiple
《管理學院學報》（AMJ）的使命是發(fā)表實證研究、測試、擴展或構建管理理論，并為管理實踐做出貢獻。歡迎所有實證方法，包括但不限于定性、定量、現場、實驗室、薈萃分析和混合方法。要在AMJ上發(fā)表，該研究必須做出強有力的實證和理論貢獻，手稿應突出這些貢獻與管理實踐的相關性。它的目標是進一步推動對管理理論和實踐的理解，并鼓勵學者們進行原創(chuàng)性研究。
在中科院分區(qū)表中，大類學科為管理學1區(qū)， 小類學科為BUSINESS商業(yè)：管理1區(qū)。
中科院分區(qū)（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 1區(qū) | BUSINESS 商業(yè)：管理 MANAGEMENT 管理學 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 1區(qū) | BUSINESS 商業(yè)：管理 MANAGEMENT 管理學 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 1區(qū) | BUSINESS 商業(yè)：管理 MANAGEMENT 管理學 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 1區(qū) | BUSINESS 商業(yè)：管理 MANAGEMENT 管理學 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學 | 1區(qū) | BUSINESS 商業(yè)：管理 MANAGEMENT 管理學 | 1區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
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