《British Journal Of Educational Psychology》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:16:50 278人看過
《British Journal Of Educational Psychology》雜志是一本專注于心理學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《British Journal Of Educational Psychology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發(fā)文量：《British Journal Of Educational Psychology》雜志年發(fā)文量為：70篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。
期刊分區(qū)：《British Journal Of Educational Psychology》雜志在中科院的分區(qū)為2區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。
論文質量：包括研究設計的合理性、數(shù)據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名：《British Journal Of Educational Psychology》雜志IF影響因子為：3.1。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。
投稿數(shù)量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《British Journal Of Educational Psychology》雜志簡介
中文簡稱：英國教育心理學雜志
國際標準簡稱：BRIT J EDUC PSYCHOL
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：4 issues/year
出版年份：1931年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0007-0998
ESSN：2044-8279
研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
《British Journal Of Educational Psychology》發(fā)表的心理學研究對教育的理解和實踐做出了重大貢獻，并在教育心理學相關理論方面推動了該領域的發(fā)展。雜志的目標是發(fā)表對教育研究人員和從業(yè)者具有廣泛國際吸引力的研究。
在中科院分區(qū)表中，大類學科為心理學2區(qū)， 小類學科為PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育3區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 2區(qū) | PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區(qū) | 否 | 否 |
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