《British Journal Of Educational Psychology》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:50 177人看過
《British Journal Of Educational Psychology》雜志收稿范圍涵蓋心理學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3.1。
該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Br. J. Educ. Psychol.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 70 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 41.28% | 3.1 | 0.30... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.57% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| England | 62 |
| USA | 40 |
| GERMANY (FED REP GER) | 31 |
| CHINA MAINLAND | 21 |
| Australia | 18 |
| Italy | 15 |
| Netherlands | 11 |
| Belgium | 9 |
| Canada | 8 |
| Finland | 7 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 20 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 7 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOG... | 6 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 6 |
| UNIVERSITY OF PADUA | 6 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 5 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 5 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 5 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 5 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 5 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J EDUC PSYCHOL | 78 |
| CHILD DEV | 55 |
| BRIT J EDUC PSYCHOL | 39 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 33 |
| DEV PSYCHOL | 33 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 30 |
| LEARN INSTR | 30 |
| EDUC PSYCHOL-US | 27 |
| PSYCHOL BULL | 26 |
| TEACH TEACH EDUC | 25 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| FRONT PSYCHOL | 152 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 66 |
| J EDUC PSYCHOL | 62 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 58 |
| LEARN INSTR | 45 |
| BRIT J EDUC PSYCHOL | 39 |
| INT J ENV RES PUB HE | 39 |
| TEACH TEACH EDUC | 39 |
| EDUC PSYCHOL-UK | 32 |
| EUR J PSYCHOL EDUC | 32 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| An online growth mindset interve... | 18 |
| Scaffolding for motivation by pa... | 13 |
| Exploring the impact of teacher ... | 11 |
| Self-regulated learning from ill... | 10 |
| Regulating approaches to learnin... | 8 |
| Grit and self-discipline as pred... | 8 |
| The unique role of executive fun... | 8 |
| Spatial cognition and science ac... | 8 |
| Development and validation of th... | 7 |
| Theorizing and researching level... | 7 |
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