《Health Education Journal》雜志是一本專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Health Education Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Health Education Journal》雜志年發(fā)文量為：69篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Health Education Journal》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q3。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Health Education Journal》雜志IF影響因子為：1.1。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Health Education Journal》雜志簡介

中文簡稱：健康教育雜志
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：HEALTH EDUC J
出版商：SAGE
出版周期：8 issues/year
出版年份：1943年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：0017-8969
ESSN：1748-8176
研究方向：Multiple

《健康教育雜志》作為一本同行評(píng)審的期刊，在健康教育領(lǐng)域扮演著舉足輕重的角色。它不僅為科研人員和教育工作者提供了一個(gè)展示研究成果的平臺(tái)，更是推動(dòng)了健康教育理論與實(shí)踐的深入發(fā)展。該雜志所發(fā)表的論文，無一不經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和評(píng)審，確保了其學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力。

這些論文涵蓋了廣泛的主題，從個(gè)人健康行為的培養(yǎng)，到社區(qū)健康環(huán)境的構(gòu)建，再到特定人群的健康問題干預(yù)。它們不僅關(guān)注個(gè)體的健康需求，更著眼于整個(gè)人群、群體和社區(qū)的健康福祉。通過這些研究，我們可以更好地理解和應(yīng)對(duì)那些容易受到健康問題影響和面臨健康風(fēng)險(xiǎn)的人群所面臨的挑戰(zhàn)。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為醫(yī)學(xué)4區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究4區(qū)。

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