通常情況下，《Mcgill Journal Of Education》雜志發(fā)表的文章被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄的時(shí)間沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，若想了解詳細(xì)、準(zhǔn)確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進(jìn)行咨詢。

多久能被SCI數(shù)據(jù)庫一般可以歸納出以下情況：

論文發(fā)表后到在線時(shí)間：SCI論文發(fā)表后，一般需要大約3個(gè)月的時(shí)間才能在期刊官網(wǎng)上線，這是論文初次對(duì)外公開的時(shí)間點(diǎn)。

在線后到數(shù)據(jù)庫檢索時(shí)間：論文在線后，通常還需要1-3個(gè)月的時(shí)間才能在Web of Science（WOS）數(shù)據(jù)庫中檢索到，這個(gè)過程被稱為論文的索引或收錄。

整體時(shí)間周期：從投稿到論文被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，整個(gè)周期大概需要一年左右的時(shí)間。具體來說，投稿后可能需要5-6個(gè)月收到接收通知，然后經(jīng)過2-3個(gè)月論文會(huì)在官網(wǎng)上線，再之后2-3個(gè)月論文會(huì)被WOS數(shù)據(jù)庫收錄。

然而，這個(gè)時(shí)間周期并不是絕對(duì)的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質(zhì)量、數(shù)據(jù)庫更新等。

《Mcgill Journal Of Education》雜志已被SCIE國際知名數(shù)據(jù)庫收錄，在JCR分區(qū)中位于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)科Q4區(qū)，在CiteScore評(píng)價(jià)中位于具有較高的學(xué)術(shù)影響力，在該領(lǐng)域受到廣泛認(rèn)可。

作為一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供重要的學(xué)術(shù)資源。

《麥吉爾教育雜志》是一份經(jīng)過同行評(píng)審、跨學(xué)科、開放獲取、雙語（英法雙語）的學(xué)術(shù)期刊，旨在連接教育研究、理論、政策和實(shí)踐，廣泛接受來自世界各地學(xué)者和教育工作者在不同教育和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的投稿。其涵蓋的內(nèi)容包括正式、非正式、非正規(guī)或偶然的教學(xué)和學(xué)習(xí)形式；涵蓋從學(xué)前教育到成人教育的各個(gè)階段；涉及學(xué)校內(nèi)、外以及社區(qū)/大眾教育等各種社會(huì)環(huán)境下的教育。

該雜志歡迎就教育問題進(jìn)行批判性討論和辯論，通過常規(guī)和特邀主題特刊來探討各種議題，近期的主題包括加拿大教育、魁北克教育、原住民教育、進(jìn)化教育、指導(dǎo)、社會(huì)行動(dòng)中的學(xué)習(xí)、學(xué)校與法院、學(xué)生參與、年輕人與媒體以及敘事等。主要目標(biāo)之一是跨越學(xué)科界限，在不同受眾（學(xué)術(shù)界、從業(yè)者、更廣泛的公眾）之間開辟思想交流的空間。