《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志目前處于幾區(qū)?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:12 66人看過
《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類學(xué)科:心理學(xué), 分區(qū):3區(qū); 小類學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué), 分區(qū):3區(qū)。
中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:
對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià):中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí),為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。
對(duì)科研人員的成果評(píng)估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。
對(duì)科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用??蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū)。
對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考??蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。
《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志是一本專注于特殊教育學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際期刊,由SAGE?出版,創(chuàng)刊于1993年,出版周期為4 issues/year。
《情緒和行為障礙雜志》(Journal of Emotional and Behavioral Disorders,簡(jiǎn)稱JEBD)是一本專注于情緒和行為障礙(Emotional and Behavioral Disorders, EBD)領(lǐng)域的多學(xué)科期刊,其影響力在學(xué)術(shù)界內(nèi)逐漸增強(qiáng)。作為一本多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)期刊,不僅為情緒和行為障礙領(lǐng)域的學(xué)者和研究人員提供了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),也促進(jìn)了該領(lǐng)域理論與實(shí)踐的深度融合。其嚴(yán)格的審稿制度和廣泛的國(guó)際影響力,確保了期刊內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和前沿性。
該雜志自創(chuàng)刊以來,一直致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究成果,為教育、心理學(xué)、特殊教育、精神衛(wèi)生、公共衛(wèi)生以及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者和從業(yè)者提供重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。JEBD的核心研究方向涵蓋了情緒和行為障礙的多個(gè)方面,包括但不限于教育干預(yù)、心理評(píng)估、行為矯正、社會(huì)認(rèn)知等。它特別關(guān)注有特殊情緒和行為問題的學(xué)生群體,如工讀生中的攻擊性行為等,通過實(shí)證研究為這些群體的認(rèn)知偏差和不良行為方式的矯正提供理論依據(jù)和干預(yù)方案。
《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:
在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為1.7,顯示出其在特殊教育學(xué)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。
JCR分區(qū):Q2
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL中為Q2,排名:20 / 62,百分位:68.5%;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q3,排名:46 / 74,百分位:38.5%;PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY中為Q2,排名:101 / 218,百分位:53.9%;
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL中為Q3,排名:39 / 62,百分位:37.9%;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL中為Q2,排名:37 / 74,百分位:50.68%;PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY中為Q2,排名:63 / 218,百分位:71.33%;
《Journal Of Emotional And Behavioral Disorders》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫,期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:8.96%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。
該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):4.1,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。
年發(fā)文量:18篇
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||
4.1 | 0.851 | 1.504 |
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名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
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