《Medical Education Online》雜志是一本專(zhuān)注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Medical Education Online》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Medical Education Online》雜志年發(fā)文量為：109篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Medical Education Online》雜志在中科院的分區(qū)為2區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Medical Education Online》雜志IF影響因子為：3.1。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Medical Education Online》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱(chēng)：醫(yī)學(xué)在線教育
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：MED EDUC ONLINE
出版商：Taylor & Francis Group
出版周期：1 issue/year
出版年份：1996年
出版地區(qū)：United Kingdom
ISSN：1087-2981
ESSN：1087-2981
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《醫(yī)學(xué)教育在線》是一本開(kāi)放獲取的醫(yī)療保健教育期刊，發(fā)表同行評(píng)審的研究、觀點(diǎn)、評(píng)論和新想法和趨勢(shì)的早期文獻(xiàn)。醫(yī)學(xué)教育在線旨在傳播有關(guān)醫(yī)生和其他醫(yī)療保健專(zhuān)業(yè)人員的教育和培訓(xùn)信息。手稿可能涉及醫(yī)療保健教育和培訓(xùn)的任何方面，包括但不限于：基礎(chǔ)科學(xué)教育臨床科學(xué)教育居住教育學(xué)習(xí)理論基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)（PBL）課程開(kāi)發(fā)研究設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)測(cè)量和評(píng)估教師發(fā)展信息學(xué)/網(wǎng)絡(luò)。

在中科院分區(qū)表中，大類(lèi)學(xué)科為醫(yī)學(xué)2區(qū)， 小類(lèi)學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究3區(qū)。

聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。