《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志影響錄用的因素有哪些？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:19:10 42人看過
《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志是一本專注于醫(yī)學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：
年發(fā)文量：《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志年發(fā)文量為：11篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。
質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數據可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。
期刊分區(qū)：《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q3。
論文質量：包括研究設計的合理性、數據的可靠性、分析方法的科學性等。
影響力與排名：《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。
審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。
投稿數量：在特定時期內，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。
《Focus On Autism And Other Developmental Disabilities》雜志簡介
中文簡稱：關注自閉癥和其他發(fā)育障礙
國際標準簡稱：FOCUS AUTISM DEV DIS
出版商：SAGE
出版周期：4 issues/year
出版年份：1990年
出版地區(qū)：UNITED STATES
ISSN：1088-3576
ESSN：1538-4829
研究方向：Multiple
Focus On Autism And Other Developmental Disabilities作為一個專注于自閉癥和其他發(fā)育障礙的權威平臺，為教師、培訓師和家長們提供了寶貴的資源和指導。該平臺不僅深入研究自閉癥譜系障礙的各個方面，還積極倡導包容性教育和支持性治療。
雜志的內容豐富多樣，既有基于實證的原創(chuàng)研究報告，為專業(yè)人士和家長提供最新的科學發(fā)現和臨床實踐指南；也有反映不同哲學和理論立場的立場文件，促進了對自閉癥多元視角的討論和理解。此外，它還介紹了有效的干預程序和成功項目的描述，這些都是經過實踐檢驗的方法和策略，對于改善自閉癥患者的生活質量具有重要意義。
在中科院分區(qū)表中，大類學科為醫(yī)學4區(qū)， 小類學科為EDUCATION, SPECIAL特殊教育學4區(qū)。
中科院分區(qū)（數據版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數據版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數據版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 2區(qū) | REHABILITATION 康復醫(yī)學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 | 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
聲明：以上內容來源于互聯(lián)網公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
