《Journal Of Positive Behavior Interventions》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:14:56 76人看過
《Journal Of Positive Behavior Interventions》雜志是一本專注于心理學(xué)領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《積極行為干預(yù)雜志》的目的是擴(kuò)大學(xué)校、家庭和社區(qū)環(huán)境中有效行為支持的知識和實踐，重點關(guān)注兒童、青少年和成年人生活中的綜合結(jié)果。目標(biāo)是擴(kuò)展經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫；加強(qiáng)概念框架；并為研究人員、專業(yè)人士、家庭和政策制定者提供一個論壇。文章與行為支持的發(fā)展和應(yīng)用有關(guān)。提供了健全的、基于研究的積極行為支持原則，適用于學(xué)校、家庭和社區(qū)環(huán)境中行為適應(yīng)有挑戰(zhàn)的人。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Positive Behavior Interventions》雜志的影響因子為1.4，屬于JCR分區(qū)Q3區(qū)，中科院分區(qū)中大類學(xué)科心理學(xué)為3區(qū)， 小類學(xué)科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)為2區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 33 / 62 |
47.6% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q3 | 120 / 180 |
33.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 44 / 62 |
29.84% |
| 學(xué)科：PSYCHOLOGY, CLINICAL | SSCI | Q2 | 66 / 180 |
63.61% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價值，語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，符合雜志特殊教育學(xué)的格式和要求。
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時間進(jìn)行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Journal Of Positive Behavior Interventions》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會，發(fā)表的可能性會更大。
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
