《Social Psychology Of Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:18:57 136人看過
《Social Psychology Of Education》雜志收稿范圍涵蓋心理學全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3.2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Soc. Psychol. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 125 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 43.49% | 3.2 | 0.36... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.40% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 59 |
| GERMANY (FED REP GER) | 31 |
| Australia | 17 |
| Canada | 14 |
| Norway | 11 |
| Finland | 8 |
| Netherlands | 8 |
| France | 7 |
| New Zealand | 7 |
| Belgium | 6 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE ... | 8 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF EASTERN FINLAND | 6 |
| UTRECHT UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 5 |
| UNIVERSITY OF WUPPERTAL | 5 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 4 |
| DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOG... | 4 |
| EMIRATES COLL ADV EDUC | 4 |
| MARTIN LUTHER UNIVERSITY HALLE W... | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J EDUC PSYCHOL | 126 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 101 |
| SOC PSYCHOL EDUC | 81 |
| CHILD DEV | 58 |
| PSYCHOL BULL | 52 |
| REV EDUC RES | 47 |
| TEACH TEACH EDUC | 40 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 38 |
| DEV PSYCHOL | 35 |
| AM EDUC RES J | 33 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| SOC PSYCHOL EDUC | 81 |
| FRONT PSYCHOL | 57 |
| INT J ENV RES PUB HE | 19 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 19 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 18 |
| TEACH TEACH EDUC | 18 |
| PSYCHOL SCHOOLS | 17 |
| J CHILD FAM STUD | 14 |
| J EDUC PSYCHOL | 13 |
| EDUC PSYCHOL-UK | 12 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Job demands and job resources as... | 21 |
| Testing the dimensional comparis... | 10 |
| Bullying and its association wit... | 10 |
| Burnout syndrome in secondary sc... | 9 |
| Gender differences and the aware... | 9 |
| Basic psychological needs and sc... | 9 |
| Discrimination and academic (dis... | 8 |
| Alumni loyalty drivers in higher... | 7 |
| Mathematics anxiety and coping s... | 7 |
| Teachers' reactions to experienc... | 6 |
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