《Learning Environments Research》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計 。投稿前請仔細閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Learning Environments Research》雜志刊號為ISSN：1387-1579，EISSN：1573-1855，是一本專注于Social Sciences - Communication領(lǐng)域的SCI期刊，出版周期為：3 issues per year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

學(xué)習(xí)環(huán)境研究發(fā)表有關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境研究的原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文，包括理論反思、定量和定性研究報告、批判性和綜合性文獻綜述和薈萃分析、方法論問題討論、評估工具的開發(fā)和驗證報告以及書籍和評估工具的評論。該期刊的范圍在內(nèi)容和方法方面都非常廣泛。“學(xué)習(xí)環(huán)境”是指學(xué)習(xí)發(fā)生的社會、身體、心理和教育背景，并影響學(xué)生的成績和態(tài)度。該期刊的目的是加深我們對學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、學(xué)院和大學(xué)以及終身學(xué)習(xí)環(huán)境的了解，不分學(xué)科領(lǐng)域。除了課堂和學(xué)校環(huán)境外，還特別關(guān)注許多校外學(xué)習(xí)環(huán)境，如家庭、科學(xué)中心和電視等?？焖侔l(fā)展的信息技術(shù)領(lǐng)域及其全新的學(xué)習(xí)環(huán)境范圍的影響是該期刊范圍的一個重要方面。強烈鼓勵使用廣泛的定性和定量方法來研究學(xué)習(xí)環(huán)境，并結(jié)合定性和定量方法。該期刊與美國教育研究協(xié)會的學(xué)習(xí)環(huán)境研究特別興趣小組有聯(lián)系。然而，擁有來自世界各地的地區(qū)編輯和編輯委員會確保了 Ler 是一本真正的國際期刊。

在收錄情況方面，《Learning Environments Research》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，影響因子為2.7，CiteScore為6.7，在Social Sciences - Communication領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 1.046，SNIP為2.524，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進行修改。