《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志年發(fā)文量為：26篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志IF影響因子為：1.4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal》雜志簡介

中文簡稱：關(guān)注健康專業(yè)教育-多學(xué)科期刊
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：FOCUS HEALTH PROF ED
ISSN：1442-1100
ESSN：2204-7662
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《關(guān)注健康專業(yè)教育-多學(xué)科期刊》是一本專注于健康教育與多學(xué)科交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述、案例分析等，推動健康教育的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展，并促進(jìn)不同學(xué)科在健康教育領(lǐng)域的融合與交流。

隨著全球健康問題的日益復(fù)雜化和多元化，健康教育在提升公眾健康素養(yǎng)、預(yù)防疾病、促進(jìn)健康行為等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，傳統(tǒng)的健康教育模式往往局限于單一學(xué)科領(lǐng)域，難以滿足當(dāng)前社會對綜合性、跨學(xué)科健康教育的需求。因此，《關(guān)注健康專業(yè)教育-多學(xué)科期刊》應(yīng)運(yùn)而生，其背景正是基于這一現(xiàn)實(shí)需求和對健康教育未來發(fā)展的深刻洞察。

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