《Journal Of University Teaching And Learning Practice》雜志投稿后多久回復取決于雜志審稿速度：預計 。投稿前請仔細閱讀相關投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Journal Of University Teaching And Learning Practice》雜志刊號為ISSN：1449-9789，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的SCI期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學術價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

《大學教學與學習實踐雜志》是一本專注于高等教育教學與學習實踐的同行評審期刊。該期刊旨在為高等教育領域的教育工作者、學者和研究人員提供一個分享和探討教學策略、學習方法、課程設計、評估技術以及教育政策的平臺。期刊內(nèi)容涵蓋理論研究、案例研究、實證分析、教學創(chuàng)新和最佳實踐等多個方面，致力于推動高等教育教學質(zhì)量的提升和學習效果的優(yōu)化。

雜志的特點在于其對教學與學習過程的深入剖析，以及對教育創(chuàng)新和實踐改進的關注。期刊鼓勵跨學科研究和國際合作，為全球高等教育界提供了一個交流思想和分享成果的國際化論壇。盡管搜索結果中未提及最新的影響因子或分區(qū)信息，但從其專業(yè)定位和學術貢獻來看，雜志在高等教育教學和學習領域具有一定的影響力。雜志是高等教育教學與學習實踐領域的重要學術資源。通過閱讀該期刊，教育工作者和研究者可以了解到高等教育領域的最新教學理念、方法創(chuàng)新和實踐案例，從而促進個人教學能力的提升和學術社區(qū)的發(fā)展。期刊的實踐導向和跨學科特性使其成為推動高等教育教學質(zhì)量改進和學習效果優(yōu)化的關鍵出版物。

在收錄情況方面，《Journal Of University Teaching And Learning Practice》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，影響因子為2，CiteScore為3.6，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的排名較為靠前，其 SJR為 0.58，SNIP為0.874，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學術界具有較高的影響力和學術價值。

投稿SCI期刊后收到回復的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審通常在1-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應考慮到審稿周期，并做好長期等待的準備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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