《Childrens Geographies》雜志是一本專注于社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Childrens Geographies》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Childrens Geographies》雜志年發(fā)文量為：51篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Childrens Geographies》雜志在中科院的分區(qū)為2區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q2。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Childrens Geographies》雜志IF影響因子為：1.9。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Childrens Geographies》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：兒童地理
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：CHILD GEOGR
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
出版年份：2003年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：1473-3285
ESSN：1473-3277
研究方向：GEOGRAPHY

《兒童地理學(xué)》是一門專注于研究?jī)和羁臻g和地理環(huán)境的學(xué)科，屬于人文地理學(xué)的一部分。該學(xué)科自20世紀(jì)90年代早期在人文地理學(xué)中逐漸發(fā)展起來(lái)，早期的研究可以追溯到William Bunge對(duì)底特律和多倫多孩子面對(duì)成人社會(huì)、文化、政治環(huán)境結(jié)構(gòu)之空間壓迫的研究。兒童地理學(xué)的核心在于理解兒童如何在不同的社會(huì)、文化和政治環(huán)境中體驗(yàn)和塑造他們的生活空間。

兒童地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容廣泛，涵蓋了兒童與城市、鄉(xiāng)村、科技、自然、全球化等多個(gè)方面。研究主題包括移民與流動(dòng)身份、倫理與地區(qū)差異、教育與青年志向、童年與多元空間以及游戲與情感體驗(yàn)等。近年來(lái)，亞洲兒童地理研究成為熱點(diǎn)，特別關(guān)注跨國(guó)兒童移民和亞洲青年教育及就業(yè)問(wèn)題。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為社會(huì)學(xué)2區(qū)， 小類學(xué)科為GEOGRAPHY地理學(xué)3區(qū)。

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