《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線客服。

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志年發(fā)文量為：17篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志IF影響因子為：0.3。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱(chēng)：印度尼西亞物理教育雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)：J PENDIDIK FIS INDON
出版商：Semarang State University
出版地區(qū)：Indonesia
ISSN：1693-1246
ESSN：2355-3812
研究方向：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES

《印度尼西亞物理教育雜志》提供了一個(gè)平臺(tái)，讓研究人員和教育工作者可以分享有關(guān)物理教育的創(chuàng)新理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略以及教育技術(shù)的研究和實(shí)踐成果。該期刊還非常注重學(xué)術(shù)誠(chéng)信，有嚴(yán)格的抄襲檢查政策。

該期刊自開(kāi)始出版，并且接受印尼語(yǔ)和英語(yǔ)的稿件。它涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于物理學(xué)的教育方法、物理教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)教育技術(shù)、物理學(xué)史以及物理學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用等。此外，該期刊還特別關(guān)注提高物理教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理學(xué)概念的深入理解。

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