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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志是一本國際期刊，由Semarang State University?出版，

《印度尼西亞物理教育雜志》提供了一個平臺，讓研究人員和教育工作者可以分享有關(guān)物理教育的創(chuàng)新理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略以及教育技術(shù)的研究和實踐成果。該期刊還非常注重學(xué)術(shù)誠信，有嚴格的抄襲檢查政策。

該期刊自開始出版，并且接受印尼語和英語的稿件。它涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于物理學(xué)的教育方法、物理教學(xué)實踐、科學(xué)教育技術(shù)、物理學(xué)史以及物理學(xué)在社會中的應(yīng)用等。此外，該期刊還特別關(guān)注提高物理教育的質(zhì)量和效果，促進學(xué)生對物理學(xué)概念的深入理解。

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.3，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q4

按JIF指標學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q4，排名：76 / 85，百分位：11.2%；

按JCI指標學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES中為Q4，排名：81 / 85，百分位：5.29%；

《Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia-indonesian Journal Of Physics Education》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 24 Weeks ，投稿需滿足English/Indonesian撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：92.31%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：17篇

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