《Learning Media And Technology》雜志是一本專注于教育學領域的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Learning Media And Technology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Learning Media And Technology》雜志年發(fā)文量為：64篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

期刊分區(qū)：《Learning Media And Technology》雜志在中科院的分區(qū)為1區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Learning Media And Technology》雜志IF影響因子為：4。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Learning Media And Technology》雜志簡介

中文簡稱：學習媒體和技術
國際標準簡稱：LEARN MEDIA TECHNOL
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
出版年份：1975年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：1743-9884
ESSN：1743-9892
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《學習媒體和技術》是一本專注于數(shù)字媒體、數(shù)字技術以及它們在教育領域中應用的學術期刊。該期刊致力于提供一個平臺，供學者們就數(shù)字媒體和技術的發(fā)展、影響以及在教育中的應用進行深入的討論和辯論。在當今數(shù)字化時代，數(shù)字媒體和技術已經(jīng)深深地滲透到我們生活的方方面面，對教育領域產(chǎn)生了深遠的影響。期刊認識到這種影響，因此鼓勵學者們采用批判性的方法，從社會科學、人文科學和藝術的角度，對數(shù)字媒體和技術的各個方面進行研究。

該期刊在媒體教育、媒體和文化研究、電影和電視、傳播研究、設計研究和通識教育研究等領域擁有悠久的歷史，為這些領域的學術研究做出了重要貢獻。通過發(fā)表高質量的學術論文，該期刊不僅為學術界提供了寶貴的學術資源，也為教育實踐者提供了有價值的參考和啟示。期刊對于推動數(shù)字媒體和技術在教育領域的應用和發(fā)展具有重要的意義。它為學者們提供了一個交流和分享研究成果的平臺，促進了學術界和教育實踐界的互動和合作。

在中科院分區(qū)表中，大類學科為教育學1區(qū)， 小類學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究1區(qū)。

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