《International Journal Of Technology Enhanced Learning》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《International Journal Of Technology Enhanced Learning》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《International Journal Of Technology Enhanced Learning》雜志年發(fā)文量為：26篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《International Journal Of Technology Enhanced Learning》雜志IF影響因子為：0.8。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對(duì)較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《International Journal Of Technology Enhanced Learning》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱：國(guó)際技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱：INT J TECHNOL ENHANC
出版商：Inderscience Publishers
ISSN：1753-5255
ESSN：1753-5263
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《國(guó)際技術(shù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)雜志》是一個(gè)匯集了教育技術(shù)領(lǐng)域最新研究成果的學(xué)術(shù)平臺(tái)。這本期刊不僅關(guān)注技術(shù)在教育中的應(yīng)用，更深入探討了技術(shù)如何與教學(xué)方法、學(xué)習(xí)理論以及教育政策相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和個(gè)性化。它涵蓋了從基礎(chǔ)教學(xué)工具到高級(jí)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，包括但不限于人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用、自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)等。

通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例研究和綜述文章，該雜志為教育工作者、研究人員、技術(shù)開發(fā)者和政策制定者提供了一個(gè)交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)、探索創(chuàng)新解決方案的場(chǎng)所。此外，它還鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，以促進(jìn)不同領(lǐng)域知識(shí)的融合，推動(dòng)教育技術(shù)的發(fā)展，提高全球教育的可及性和質(zhì)量。

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