發(fā)表《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》雜志多久能被SCI數(shù)據(jù)庫收錄?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:30 36人看過
通常情況下,《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》雜志發(fā)表的文章被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫收錄的時間沒有固定標準,若想了解詳細、準確的具體情況,建議直接與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進行咨詢。
多久能被SCI數(shù)據(jù)庫一般可以歸納出以下情況:
論文發(fā)表后到在線時間:SCI論文發(fā)表后,一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網(wǎng)上線,這是論文初次對外公開的時間點。
在線后到數(shù)據(jù)庫檢索時間:論文在線后,通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science(WOS)數(shù)據(jù)庫中檢索到,這個過程被稱為論文的索引或收錄。
整體時間周期:從投稿到論文被SCI數(shù)據(jù)庫收錄,整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說,投稿后可能需要5-6個月收到接收通知,然后經(jīng)過2-3個月論文會在官網(wǎng)上線,再之后2-3個月論文會被WOS數(shù)據(jù)庫收錄。
然而,這個時間周期并不是絕對的,它受到多種因素的影響,如:期刊類型、論文質(zhì)量、數(shù)據(jù)庫更新等。
《Ajidd-american Journal On Intellectual And Developmental Disabilities》雜志已被SCIE、SSCI國際知名數(shù)據(jù)庫收錄,在JCR分區(qū)中位于EDUCATION, SPECIAL學科Q1區(qū)REHABILITATION學科Q2區(qū),在CiteScore評價中位于Arts and Humanities學科的Q1區(qū)Arts and Humanities學科的Q2區(qū)Arts and Humanities學科的Q3區(qū)Arts and Humanities學科的Q3區(qū)Arts and Humanities學科的Q3區(qū)Arts and Humanities學科的Q3區(qū)具有較高的學術影響力,在該領域受到廣泛認可。
WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 15 / 62 |
76.6% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 56 / 169 |
67.2% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 17 / 62 |
73.39% |
學科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 23 / 169 |
86.69% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分,根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||||||||||
3.1 | 0.562 | 1.026 |
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名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
作為一本專注于Multiple領域的學術期刊,它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和為相關領域的研究人員提供重要的學術資源。
該雜志出版周期是6 issues/year,平均審稿速度預計為: 。
《美國智力與發(fā)育障礙雜志》是特殊教育和康復領域的領先期刊之一。該雜志專注于智力殘疾的病因、治療和預防,為讀者提供了生物、行為和教育科學領域的前沿研究成果。作為一本歷史悠久的雜志,它已經(jīng)成為健康科學和人類服務領域的重要參考和資源工具,為研究人員、臨床醫(yī)生、從業(yè)者、學生和其他專業(yè)人士提供了寶貴的信息和知識。
雜志的影響力不僅體現(xiàn)在其學術地位上,還體現(xiàn)在其對實際應用的推動上。該雜志的研究結果不僅有助于學術界的研究,還對臨床實踐、教育政策和康復服務的改進具有重要意義。此外,雜志還積極推動學科間的交流和合作,為不同領域的專家提供了一個共同探討和研究的平臺。
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