《Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education》雜志是一本的高質量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education》雜志年發(fā)文量為：5篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education》雜志IF影響因子為：0.3。高影響力的期刊通常對論文質量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Timarit Um Uppeldi Og Menntun-icelandic Journal Of Education》雜志簡介

中文簡稱：蒂馬里特談教育和教育-冰島教育雜志
國際標準簡稱：TIM UPPELDI MENNTUN
出版商：University of Iceland
出版地區(qū)：Iceland
ISSN：2298-8394
ESSN：2298-8408
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《蒂馬里特談教育和教育-冰島教育雜志》是一本開放獲取的同行評審學術期刊，專注于教育、教育學、教育科學、學前教育、學校管理和教師培訓等領域。該雜志發(fā)表的內(nèi)容包括研究論文、綜述、案例研究和其他與教育相關的學術貢獻。期刊旨在促進教育領域的國際學術交流，特別是在冰島和北歐地區(qū)的教育實踐和理論研究。

該雜志的學術貢獻在于它提供了一個平臺，用于分享和討論教育領域的最新研究成果。它的特色在于強調教育實踐與理論的結合，以及對教育政策和改革的深入分析。期刊鼓勵跨學科的研究方法，以促進對教育問題的全面理解。

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