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《新課程(下)》雜志的期刊影響因子是多少?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:07 84128人看過

經(jīng)過系統(tǒng)查詢,目前未查詢到期刊影響因子相關(guān)數(shù)據(jù),可能是查詢條件不準(zhǔn)確或數(shù)據(jù)暫未更新,建議聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

名詞解釋:影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo),它的計算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報告年份(JCR year)中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。

《新課程(下)》雜志創(chuàng)刊于2005年,由山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司主管并主辦,該雜志擁有合法規(guī)范的刊號,其國內(nèi)刊號:14-1324/G4,國際刊號為:1673-2162。該刊物的出版節(jié)奏穩(wěn)定,出版地區(qū)在山西,以月刊的形式定期與讀者見面。歷經(jīng)多年發(fā)展,已成為國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊,具有深厚的學(xué)術(shù)背景和權(quán)威性。

《新課程(下)》雜志被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫和檢索機構(gòu)收錄:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這充分體現(xiàn)了其學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)價值。還在學(xué)術(shù)界獲得了諸多榮譽和認可:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,這些榮譽不僅是對其學(xué)術(shù)質(zhì)量的肯定,也是對其在教育領(lǐng)域所做貢獻的認可。

其刊載內(nèi)容涵蓋了探索篇_教學(xué)研究、探索篇_課題薈萃、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇、教學(xué)篇_教育技術(shù)、教學(xué)篇_教學(xué)反思、教學(xué)篇_教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)篇_高效課堂、教學(xué)篇_經(jīng)驗交流、教學(xué)篇_學(xué)科教學(xué)、教學(xué)篇_學(xué)業(yè)評價、管理篇_班級管理、管理篇_學(xué)校管理、管理篇_師資建設(shè)、管理篇_德育天地、擷英篇等多個領(lǐng)域,旨在反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。

可以通過以下幾種方法查看《新課程(下)》雜志的影響因子:

學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫查詢:可以訪問中國知網(wǎng)、萬方、維普等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,輸入《新課程(下)》雜志的名稱進行檢索,查看其影響因子數(shù)據(jù)。

期刊官方網(wǎng)站:訪問雜志的官方網(wǎng)站,查看是否有關(guān)于影響因子的說明或介紹。

期刊評估工具:一些在線工具和平臺可以提供期刊影響因子信息,通過這些平臺可以查詢《新課程(下)》雜志的影響因子。

查閱圖書館資源:如果您有圖書館的訪問權(quán)限,可以嘗試查閱圖書館的數(shù)據(jù)庫和資源。

學(xué)術(shù)搜索引擎:使用Google學(xué)術(shù)等學(xué)術(shù)搜索引擎,直接搜索《新課程(下)》雜志,查看其影響因子相關(guān)信息。

需要注意的是,影響因子可能會隨著時間而變化,因此查詢時要確保獲取的是最新的數(shù)據(jù),如果仍無法找到,可以直接聯(lián)系雜志社。此外,影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標(biāo),不能完全代表期刊的學(xué)術(shù)價值和質(zhì)量。

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請聯(lián)系我們進行修改。

新課程(下)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:探索篇_方法展示、課程篇、教學(xué)篇_教育技術(shù)等。于2005年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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