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投稿《新課程(下)》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:25:07 84128人看過

《新課程(下)》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管、山西三晉報刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的期刊,創(chuàng)刊于2005年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN:1673-2162,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:14-1324/G4。

《新課程(下)》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>前言:交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需解決的問題,重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過程,不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

<二>在篇首頁地腳處標(biāo)注基金項(xiàng)目名稱及其編號。

<三>文稿要適合本刊選題,要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉,具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。

<四>若文中涉及表格或圖片,原則上不跨頁,表須有置于表格上方的編號與表頭,圖須有置于圖片下方的編號與圖說,編號均以阿拉伯?dāng)?shù)字排序。

<五>注釋采用腳注,由WORD文檔自然生成,用阿拉伯?dāng)?shù)字表示序列,每頁重新編碼。

該雜志旨在推動教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

雜志學(xué)術(shù)成果

《新課程(下)》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

新課程(下)雜志年度被引次數(shù)報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008

在2010年的被引次數(shù)

36 100 21

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.2293 0.8662 1

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008

在2011年的被引次數(shù)

47 210 110 16

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1227 0.671 0.9582 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008

在2012年的被引次數(shù)

78 287 337 168 26

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 2 4 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0871 0.4074 0.7835 0.971 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次數(shù)

63 260 505 390 213 32

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 5 8 4 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0431 0.2208 0.566 0.8325 0.9781 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次數(shù)

88 288 240 467 432 225 40

被本刊自己引用的次數(shù)

3 3 2 9 8 5 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0494 0.2112 0.3461 0.6084 0.8511 0.9775 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2015年的被引次數(shù)

323 334 334 212 424 342 176 32

被本刊自己引用的次數(shù)

14 15 15 12 31 17 3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1484 0.3018 0.4552 0.5526 0.7474 0.9045 0.9853 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2016年的被引次數(shù)

592 1698 482 316 238 353 288 143 25

被本刊自己引用的次數(shù)

34 104 35 24 11 18 15 8 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.1432 0.5538 0.6704 0.7468 0.8044 0.8897 0.9594 0.994 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

585 2006 1642 418 280 198 289 242 123 13

被本刊自己引用的次數(shù)

29 155 111 31 14 17 18 13 6 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1009 0.447 0.7303 0.8024 0.8508 0.8849 0.9348 0.9765 0.9978 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

815 3724 2528 1756 489 236 172 259 198 77

被本刊自己引用的次數(shù)

54 269 158 89 37 14 8 18 9 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0794 0.4421 0.6884 0.8594 0.9071 0.9301 0.9468 0.972 0.9913 0.9988

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

767 2362 3624 1923 1218 270 166 114 211 129

被本刊自己引用的次數(shù)

48 168 213 89 63 11 7 2 6 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0707 0.2886 0.6229 0.8002 0.9126 0.9375 0.9528 0.9633 0.9828 0.9947

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

11 1405 1219 1117 582 363 85 54 44 27

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 2 3 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0022 0.2857 0.5317 0.7571 0.8745 0.9477 0.9649 0.9758 0.9847 0.9901

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新課程(下)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:探索篇_方法展示、課程篇、教學(xué)篇_教育技術(shù)等。于2005年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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