《小學教學設計》雜志級別為省級期刊。目前刊期為旬刊。

《小學教學設計》雜志簡介信息

小學教學設計雜志，旬刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：課堂教學設計、語文教例評析、語文一課多式教例等。于2000年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

《小學教學設計》雜志特色：

<一>正文的標題層次用阿拉伯數(shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

<二>來稿請用WORD格式，按附件形式電郵至本刊投稿專用郵箱，并注明作者姓名、性別、工作單位、職稱、通信地址、聯(lián)系電話、E-mail等。

<三>凡來稿在接到本刊回執(zhí)后3個月內(nèi)未收到稿件處理通知者，系仍在審閱中。

<四>圖表請按有關(guān)圖、表要求規(guī)定制作，必須清晰、規(guī)范。表的內(nèi)容切忌與圖、文內(nèi)容重復。

<五>本類注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內(nèi)部資料，轉(zhuǎn)引類文獻。