時間：2023-02-27 11:16:04
序論：在您撰寫培養(yǎng)聯系人考察意見時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
靈地鄉(xiāng)位于**市北部，與大田縣交界，管轄11個行政村，36個自然村，85個村民小組，現有人口8289人。共有17個黨支部，其中農村黨支部11個，機關支部6個，共有黨員378名，其中女黨員41名，農村黨員283名，2004年度發(fā)展新黨員16名，其中女黨員2名，農村黨員9名，大專以上文化3名，中專、高中以上8名，初中5名。從近幾年的實踐中看，在農村發(fā)展黨員工作中存在以下主要問題：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委制定的發(fā)展黨員規(guī)劃和年度計劃對黨支部指導性、針對性不強，難以落實，個別支部出現兩年以上沒有發(fā)展黨員的現象；個別黨支部發(fā)展黨員程序沒有完全符合規(guī)定，有出現未確定為入黨積極分子就參加入黨積極分子培訓班的情況；入黨積極分子平時的培養(yǎng)考察以本人自述匯報為主，容易流于形式；一些入黨積極分子和培養(yǎng)聯系人對自己的職責和任務不明確，培養(yǎng)教育考察的效果不明顯；部分入黨積極分子因村級換屆而中斷培養(yǎng)考察等等。為解決這些問題，保障新發(fā)展黨員的質量，靈地鄉(xiāng)黨委從2003年起在充分調查研究的基礎上，建立并實行入黨積極分子培養(yǎng)考察跟蹤責任制，取得了良好效果。具體做法是：
一是調查摸底。對各黨支部的申請入黨人員、入黨積極分子和發(fā)展對象進行全面調查摸底，建立健全鄉(xiāng)村兩級申請入黨人員、入黨積極分子和發(fā)展對象信息庫。實行申請入黨人員、入黨積極分子和發(fā)展對象增（減）季報制，每季度第三個月25日各支部要向鄉(xiāng)黨委匯報季度申請入黨人員、入黨積極分子和發(fā)展對象變化情況，從而使鄉(xiāng)黨委全面、及時、準確掌握各黨支部的申請入黨人員、入黨積極分子和發(fā)展對象的動態(tài)情況，做到心里有數，杜絕突擊發(fā)展黨員和長時間不發(fā)展黨員現象的發(fā)生，同時也便于鄉(xiāng)黨委對發(fā)展黨員有關材料真實性的審查。
二是明確職責。要求黨支部在接收到入黨申請人員的申請書半個月至六個月以內，要給予討論是否確定其為入黨積極分子；支委會討論研究確定入黨積極分子10天內，要通知申請入黨人和培養(yǎng)聯系人，開始進行培養(yǎng)教育考察，并建立入黨積極分子檔案；入黨積極分子應積極參加支部組織的各項活動，在思想上、工作上、生活上嚴格要求自己，虛心接受培養(yǎng)聯系人和其它黨員的批評教育，主動向培養(yǎng)聯系人匯報自己的思想動態(tài)和工作表現，每半年交一份書面匯報材料；培養(yǎng)聯系人應全面了解入黨積極分子的思想、學習、工作情況，提出加強培養(yǎng)教育的措施和意見，每季度向支部匯報入黨積極分子的成長情況，每半年形成一份書面匯報材料，認真填寫考察表，在入黨積極分子具備入黨條件時，及時向黨支部提出將其列為發(fā)展對象的建議；支部應在培養(yǎng)聯系人提出將入黨積極分子列為發(fā)展對象的建議1個月內，召開支委會研究是否將入黨積極分子確定為發(fā)展對象，并在10日內將有關材料送到鄉(xiāng)黨委，報送市委組織部進行預審。
三是強化措施。制作《入黨積極分子聯系卡》，發(fā)到入黨積極分子、培養(yǎng)聯系人、支部書記、黨建聯絡員和黨委組織委員手中，在聯系卡上標明相關人員的的工作任務要求、職責和聯系電話，以便于相互聯系，加強跟蹤督查和了解，及時解決存在的問題。根據入黨積極分子培養(yǎng)考察情況，由黨建聯絡員或黨委組織委員定期或不定期與入黨積極分子、聯系人、支部書記聯系，了解入黨積極分子的思想狀況和工作情況、培養(yǎng)聯系人的培養(yǎng)考察工作情況和支部的意見，加強對發(fā)展黨員工作的日常監(jiān)督，確保每個入黨積極分子都能嚴格按照程序進行培養(yǎng)考察，做到堅持標準，成熟一個發(fā)展一個，切實提高新發(fā)展黨員的質量。
四是落實責任。要求有關人員嚴肅對待積極分子培養(yǎng)考察工作，認真履行職責，按時填寫入黨積極分子培養(yǎng)考察責任表，對未按要求的給予相應的責任追究。如入黨積極分子在考察期間一個季度沒有匯報情況的，由培養(yǎng)聯系人給予口頭批評；半年沒有匯報的，由培養(yǎng)人提出，支委會研究決定給予取消入黨積極分子資格。沒有建立入黨積極分子檔案的，追究支部組織委員的責任，一次給予口頭批評，二次給予通報批評，取消當年評先評優(yōu)資格。培養(yǎng)聯系人一個季度沒有向黨支部匯報考察情況，給予口頭批評；半年沒有匯報的，給予通報批評，并由支委會研究撤換培養(yǎng)人。黨建聯絡員負責掛鉤支部發(fā)展黨員工作，發(fā)現一例程序違規(guī)的，給予通報批評，取消當年度評先評優(yōu)資格。通過責任追究，確保了各個工作環(huán)節(jié)的落實到位。
現簡要總結如下：
一、領導重視，把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程。
學校黨支部對發(fā)展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨支部工作的重要議事日程，學校黨支部認為，學校黨的組織要實踐 “三個代表”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰(zhàn)斗力，就必須不斷地把優(yōu)秀中青年知識分子吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的活力。
今年年初，學校黨支部專門召開發(fā)展黨員工作會議，要求各支部在發(fā)展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創(chuàng)新。學校黨支部把發(fā)展黨員列入年度的工作計劃，深入了解入黨申請人的各方面的實際表現，將政治素質好、工作積極、作風好、表現突出的優(yōu)秀教師確定為入黨積極分子。
二、加強入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作。
學校黨支部重視入黨積極分子的教育培養(yǎng)工作，對已確定為入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的，通過培養(yǎng)聯系人對培養(yǎng)對象的思想、學習、工作等情況進行指導和培養(yǎng)。要求每個培養(yǎng)對象都要認真學習馬列主義、思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想，積極組織入黨積極分子參加學習知識講座、新黨員入黨宣誓、黨的十七大精神的專題學習，參加學校黨校的培訓，在學校黨委開展活動時，也邀請入黨積極分子參加。同時，注意加強對培養(yǎng)對象的考察，在一些重大活動或關鍵時刻交給重要任務，在實踐中考察其政治表現和工作情況。
三、 嚴格黨員發(fā)展程序，積極發(fā)展新黨員。
在黨員發(fā)展工作中，我們始終堅持黨員標準，嚴格審批程序，在培養(yǎng)對象經過一年以上的培養(yǎng)教育后，在聽取培養(yǎng)聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經黨小組討論、黨支部審查同意，可列為發(fā)展對象。
今年年初，我校**同志被確定為發(fā)展對象。確定為發(fā)展對象以后，學校黨委嚴格按黨員發(fā)展程序開展工作：一是對其及時進行了政治審查，政審全都合格；二是安排她參加了縣直機關工委組織的入黨積極分子培訓，并通過了統(tǒng)一考試；三是學校黨支部對她在工作學習和社會生活中的表現，進行了全面的考察；四是召開支部全體黨員大會，討論通過了他們的入黨申請；五是學校黨支部派人與她進行了談話，使她進一步提高了對黨的認識，端正了入黨動機。
0引言
任何有機體都有其生命周期，項目也不例外。項目管理是通過項目經現和項目組織的努力，運用系統(tǒng)理論與方法對項目及其資源進行計劃、組織、協(xié)調、控制，旨在實現特定目標的管理方法體系。項目從開始到結束必然經歷若干階段，這些階段構成了項目的生命周期。
頂崗實習是全面貫徹教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件精神，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學結合培養(yǎng)高技能人才，進一步推進工學結合的改革模式，將項目生命周期管理這種先進的現代管理模式合理應用于高職院校頂崗實習中，可以使高職院校頂崗實習等到改善，從而使管理水平邁上一個新臺階。
1高職院校頂崗實習管理存在的問題
（1）監(jiān)控不完善。實習過程中老師的指導與管理主要停留在表面上，在整個實習過程中，重點檢查學生的實習日志，而忽略了學生態(tài)度，觀念等。
（2）監(jiān)控主體作用不明顯。家長和輔導員作為學生的監(jiān)控主體，學生在校外企業(yè)實習和工作過程中，與監(jiān)控主體的聯系不緊密，甚至失去聯系，使得消息封閉。
（3）監(jiān)控客體認識不足。在學生頂崗實習過程中，校內指導老師，既作為學生的監(jiān)控主體也作為客體，指導老師在整個頂崗實習過程中缺乏主觀能動性，對學生的指導不足，不能及時把握學生的工作與思想動態(tài)。
（4）反饋不充分。在學生頂崗實習過程中，學生在生活、報酬等方面問題不能及時反饋，對每一屆學生的頂崗實習缺乏深入的思考，導致問題重復出現。
（5）質量管理體系不完善。頂崗實習管理涉及多層次，多因素，多元化。目前管理中存在的問題主要表現在重結果，輕過程等方面。
2項目生命周期在頂崗實習管理中的應用
頂崗實習是專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，為使頂崗實習工作更好的開展，本文將項目生命周期理論與高職院校頂崗實習管理相結合，詳細分析分階段開展高職院校頂崗實習實施的各個階段，即組織階段、計劃階段、實施階段和收尾階段。頂崗實習管理重點是實施階段的管理，難點是如何協(xié)調四個階段，提升綜合管理水平。
2.1組織階段
頂崗實習應做到與專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)崗位要求對接，不可過分適應企業(yè)而放棄專業(yè)培養(yǎng)目標。為使頂崗實習工作有序開展，學生在頂崗實習前，需組織相關指導老師學習《學生頂崗實習管理辦法》。
在此階段，學生的頂崗實習時間根據專業(yè)的教學計劃和人才培養(yǎng)方案而確定。專業(yè)負責人將頂崗實習工作組織協(xié)調到相應的指導老師中。為使學生的頂崗實習工作順利進行，各指導老師可以制定不同的實習方式，以達到頂崗實習的目的。
2.2計劃階段
計劃階段是有效實施頂崗實習的關鍵，此階段不僅需要計劃頂崗實習單位，而且需要計劃學生的頂崗實習進程。首先，由專業(yè)相關負責人詳細考察并確定企業(yè)是否符合頂崗實習要求，與企業(yè)洽談頂崗實習內容并簽訂頂崗實習協(xié)議；其次，結合實習單位對學生的要求，召開頂崗實習宣講大會，提出具體的實習要求；然后，學校在學生赴企業(yè)實習之前需要進行安全教育，向學生家長提供學生頂崗實習情況；最后，要求學生與企業(yè)需要簽定頂崗實習協(xié)議，以協(xié)議的形式來保障學生的頂崗實習有效進行。
2.3實施階段
頂崗實習實施階段是最重要的階段，也是管理過程中最復雜的階段。在學生赴頂崗實習企業(yè)后，專業(yè)頂崗實習聯系人首先要提供學生實習情況表；其次在學生實習期間，專業(yè)頂崗實習聯系人與學生要保持充足的聯系，可以通過各種方式聯系學生在實習過程遇到的問題，關注學生在實習過程的心理動態(tài)，確保頂崗實習過程順利實施；其次，專業(yè)頂崗實習聯系人需進行實地考察等方式對學生進行指導，加強學生在人身安全，財產安全等的教育，同時對學生的實習內容進行專業(yè)指導，并能做到隨時記錄學生的實習情況或者變更情況；最后，制定緊急情況或突發(fā)事情應急處理措施。
2.4收尾階段
頂崗實習的收尾階段也是比較重要的階段，此階段需要對學生的頂崗實習進行考核與評價，如何考核學生的頂崗實習是重點。高職院校學生的頂崗實習不僅只對結果進行考核，同時也要注意過程考核，學生在頂崗實習結束時需要提交頂崗實習報告與頂崗實習鑒定意見等材料。校內指導老師與企業(yè)指導老師共同對實習學生給出評價，評價按優(yōu)秀，良好，合格與不合格四個等級評定。另外，此階段還需要進行總結與交流，將學生的頂崗實習經驗、實習成果進行總結。
各職業(yè)學校：
根據《教育部等七部門關于印發(fā)<職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定>的通知》（教師〔2016〕3號）中第四條之規(guī)定：職業(yè)學校專業(yè)課教師（含實習指導教師）要根據專業(yè)特點每5年必須累計不少于6個月到企業(yè)或生產服務一線實踐，沒有企業(yè)工作經歷的新任教師應先實踐再上崗。公共基礎課教師也應定期到企業(yè)進行考察、調研和學習。結合地區(qū)實際，現將教師參加實踐鍛煉（調研）的有關事項通知如下：
一、加強教師實踐鍛煉（調研）的重要意義
教師下企業(yè)實踐鍛煉（調研）及時了解行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)、企業(yè)生產組織方式、社會人才需求，掌握最新生產工藝流程、前沿技術，收集整理企業(yè)典型案例、并應用于教學。通過實踐鍛煉（調研）促進專業(yè)和課程的建設與改革，促進教師素質的提升，促進雙師型隊伍的建設，促進產教融合，促進工學結合。
二、教師實踐鍛煉（調研）的目標任務
1.提高雙師型教師實踐教學能力，實現教學與崗位無縫對接。
2.調研企業(yè)崗位要求，對接市場需求，為專業(yè)人才培養(yǎng)和就業(yè)方向打下基礎。
3.對接專業(yè)相關企業(yè)，增加學校行業(yè)專家、兼職教師、合作企業(yè)儲備量，擇優(yōu)尋求校企合作。
三、實踐鍛煉的形式
按照教育部的要求，結合學校實際情況，專業(yè)課教師根據專業(yè)特點每五年實踐鍛煉（調研）累計時間不少于10個月到企業(yè)或生產服務一線實踐，公共基礎課教師必須累計不少于6個月。
四、相關要求
1.結合規(guī)劃，做好頂層設計。各職業(yè)院校結合學校實際情況，制定出各校教師實踐鍛煉計劃（附件1），并按要求上報教育局。
2.根據崗位特點，合理確定鍛煉（調研）內容。各職業(yè)院校2019年寒假下企業(yè)鍛煉（調研）教師人數占總教師人數的比例不少于80%，人均調研時間不少于20天。專業(yè)課教師以進企業(yè)實踐鍛煉為主，同時開展相關方面的調研；公共基礎課教師主要利用寒假開展社會調研，也可結合課程等參加實踐鍛煉。
3.加強對實踐鍛煉的管理與監(jiān)督，確保鍛煉實效。各縣市職業(yè)學校、地直職業(yè)院校對參加實踐鍛煉（調研）情況進行自查；教育局結合各職業(yè)院校上報的計劃不定期進行抽查。
4.程序要求。
個人申請---教務科審核---學校領導審批（附件2）---簽訂實踐鍛煉協(xié)議書---總結匯報
參加假期實踐鍛煉（調研）的教師結束后需上交《教師假期實踐鍛煉（調研）審核鑒定表》與調研報告等相關材料，完成深入企業(yè)實踐、結交企業(yè)技術專家、結對引進企業(yè)兼職教師等任務。
請各職業(yè)院?；谏鲜霭才?，提前做好假期本校教師進行實踐鍛煉（調研）安排及相關事宜，并將具體計劃按時報教育局。
1.2019年12月20日前提交以下材料。
（1）各職業(yè)院校上報2019年寒假教師假期實踐鍛煉（調研）計劃表（附件1）。
（2）各職業(yè)院校教師信息統(tǒng)計表（附件4）
2.2019年3月1日前提交以下材料。
（1）《教師假期實踐鍛煉（調研）審核鑒定表》（附件3）
（2）調研報告集（各職業(yè)院校要匯總為一個word文檔，并有封面和目錄）
教育局
附件1：
學校教師2019年寒假實踐鍛煉（調研）計劃表
序號
教師信息
計劃實踐鍛煉形式
計劃實踐鍛煉（調研）單位、單位聯系人
計劃實踐鍛煉（調研）時間（年月日）
姓名
聯系方式
鍛煉崗位
調研內容
單位名稱
單位地址
聯系人
職務
聯系方式
起止日期
累計（天）
學校督查人：
聯系電話：
姓名
性別
出生年月
聯系電話
學歷
專業(yè)
職稱及職業(yè)資格證書
所在系部
職位
所授課程
實踐鍛煉（調研）單位
實踐（調研）鍛煉崗位
實踐鍛煉（調研）單位地址
實踐（調研）鍛煉起止時間
實踐崗位
內容
調研內容
教務科意見
負責人簽字： 年 月 日
學校意見
學校領導簽字（蓋章）：年 月 日
實踐鍛煉（調研）單位意見
單位負責人簽字（單位蓋章）：年 月 日
附件2：
學校教師實踐鍛煉（調研）審批表
注：一式三份，一份學校留存，一份上報教育局。
附加3：
學校教師假期實踐鍛煉（調研）審核鑒定表
姓名
性別
聯系電話
學歷
職稱及職業(yè)資格證
所在系部
專業(yè)
所授課程
實踐鍛煉（調研）企業(yè)及崗位
行業(yè)企業(yè)技術專家姓名及聯系方式
行業(yè)企業(yè)兼職教師姓名及聯系方式
實踐鍛煉（調研）起止時間
實踐鍛煉內容及總結（不少于3000字，可加頁）
本人簽字：
年 月 日
調研內容及總結（不少于3000字，可加頁）
本人簽字：
年 月 日
實踐（調研）單位崗位負責人意見
崗位負責人簽字：年 月 日
實踐（調研）單位
意見
實踐（調研）單位簽字（蓋章）：年 月 日
教務科
意 見
負責人簽字： 年 月 日
學 校
意見
學校領導簽字（蓋章）：年 月 日
注：此表為實踐鍛煉（調研）結束后填寫，，一式3份，本人留存1份，學校留存1份，上報教育局1份。
附件4：
學校教師信息統(tǒng)計表
序號
專業(yè)系部
所教專業(yè)
姓名
性別
族別
職務
最高學歷
畢業(yè)院校
所學專業(yè)
性質
1
計算機系
電子商務
張三
男
漢
教師
本科
XX大學
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”五月，繁花似錦，綠蔭如海，一切都顯得那么熱情洋溢，生機盎然?；蛟S正因為如此，有人說，五月，從來都屬于青年。
中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。就在全國各地青年紛紛紀念98周年的熱潮中，澳門青年也以多種方式追溯和弘揚五四精神。前不久，澳門青聯就以舉辦“一帶一路――澳門青年新機遇”講座的方式，來慶祝五四青年節(jié)。
全國青聯副主席、澳門青聯會長、澳門中華總商會青年委員會主任莫志偉表示，近年國家致力于“一帶一路”建設中，積極發(fā)展區(qū)域合作，隨著澳門《五年規(guī)劃》、《粵澳合作框架協(xié)定》計劃展開，以及中葡合作關系越發(fā)緊密，尤其從中央對澳門的關注中可看出，“一帶一路”將成為澳門未來發(fā)展的關鍵之一。他期望通過是次講座，可以讓更多澳門的青年人能夠更深入地了解到祖國及澳門政策發(fā)展，以及在“一帶一路”發(fā)展狀況中了解到“一帶一路”對于全世界而言所面臨的挑戰(zhàn)，及其機遇帶來的影響力。
有著海外留學經驗的莫志偉，自回國后一直熱心于青年工作。在他看來，五四精神所代表的是愛國精神，是一種全國各族人民共同認同的價值觀，一個共同追求的理想，關乎于社會乃至國家的未來發(fā)展。他說：“澳門作為國家不可分割的一部份，弘揚五四精神能激勵著青年不畏困難，為美好的明天而奮斗，因此它除了對有助澳門青年成長，亦有助澳門的長遠發(fā)展?！痹谟浾呖磥?，他多年來的工作正是在踐行這種精神。
不忘初心――青聯情
2016年9月24日，澳門青聯成立10周年之際，當選為澳門青聯第四屆會長的莫志偉與其他架構成員宣誓正式就任，這對于社團氣氛濃厚的澳門來說是一件大事。出席該次活動的重要嘉賓，就有全國政協(xié)副主席何厚鏵、中聯辦副主任薛曉峰等逾300名嘉賓。
莫志偉在典禮上致辭時就展示了他對澳門青聯的看法、期望及建設目標：“在新的歷史時期和社會環(huán)境下，澳門青聯將不忘初心，在原有良好的會務基礎上，以‘關注青年、關心青年、關愛青年’為方向做好青年工作，廣泛團結各界青年，幫助和引領他們向上流動”、“青未來將從三方面繼續(xù)加強會務建設：一是繼續(xù)做好青年與澳門社會的聯系人；二是繼續(xù)做好青年與特區(qū)政府的聯系人；三是繼續(xù)做好青年與祖國發(fā)展的聯系人”。
在莫志偉看來，澳門青聯是一個平臺，由不同界別、不同領域的青年組成，有助他們共同合作，發(fā)揮所長，其聯系角色是多方面的。作為青年與社會的聯系人，澳門青聯將努力團結各個階層青年，并因應其所需開展工作，促進他們成長和向上流動，培養(yǎng)他們愛國愛澳精神；作為青年與政府的聯系人，則是幫助政府了解青年的想法，從而為實現青年個人事業(yè)的良好發(fā)展、澳門經濟適度多元化和建設“一個中心，一個平臺”等目標獻力；作為青年與祖國的聯系人，其將利用自身與各兄弟省市青聯的良好關系，推動本澳青年認識國家、熱愛國家，把握時代機遇，主動融入國家發(fā)展，為國家和澳門的美好將來而奮斗。
當記者在北京見到莫志偉時，他已就任澳門青聯會長整整7個月了。在交談中，謙遜、睿智是他給記者最深刻的印象，在被問及他為什么將青聯定位為聯系人時，他坦言，這跟自己的成長經歷有關：“我生于香港，從小在澳門讀書，后到加拿大多倫多讀中學，畢業(yè)于多倫多大學，1996年回澳門工作，從事建筑、工程、房地產開發(fā)等事業(yè)。由于從小經常隨父親回內地考察、探親，我對國家的迅速發(fā)展留下深刻印象，而澳門與祖國密不可分，其未來發(fā)展亦將依賴于此。除此之外，內地的優(yōu)秀青年給我留下了深刻的印象。我覺得，澳門青年應該與內地青年多一些交流與了解，攜手并進，讓青春在奮斗中綻放光芒。也正是這個原因，我將青聯定位成聯系人的角色，服務青年，凝聚青年，思青年所思，想青年所想，幫助他們發(fā)揮自我，讓他們共同為澳門和國家的發(fā)展作出應有的貢獻?！?/p>
青春飛揚――青聯人
莫志偉先是上海市青聯委員，繼而在2006年籌劃創(chuàng)辦澳門青聯，在2008年增補為全國青聯委員，在2015年成為全國青聯常委，在2016年當選為澳門青聯會長，同年年底成為全國青聯副主席。
澳門青聯對莫志偉來說可算是他的孩子。據介紹，澳門青聯發(fā)展至今，已有接近100個團體會員和逾1200名個人會員，現有架構成員是歷屆人數最多，共280人。他期望它能繼續(xù)團結不同界別的青年，為澳門社會的發(fā)展共同努力，為優(yōu)化澳門的產業(yè)發(fā)展建言獻策，對于澳門居民關心的社會議題以及特區(qū)政府的施政，將一如以往積極聽取各界青年的意見，開展深入的討論和分析研究，形成意見或建議并最終反饋社會和特區(qū)政府，繼續(xù)承擔帶領澳門各界青年穩(wěn)步向前發(fā)展的使命。除此之外，澳門青聯將更進一步推動本澳青年主動融入國家發(fā)展，做好聯系青年與祖國發(fā)展的樞紐，讓澳門青年能夠直觀感受到國家發(fā)展的節(jié)奏，增強自身的競爭力，為澳門和國家貢獻力量。
莫志偉自當選澳門青聯會長后，澳門青聯主辦的第一個大型活動是“澳門青年紀念活動”。他介紹，該次活動的目的，就是為了紀念勝利80周年，讓澳門青年了解的歷史，學習團結一致、敢于挑戰(zhàn)、無懼困難、堅持不懈的精神。活動組織了120名澳門各界青年，仿效當年，分三路由福建、貴州、寧夏三省區(qū)出發(fā)，最后抵達陜西延安，并于吳起鎮(zhèn)的紀念園舉行會師儀式。
“是宣傳機，是播種機”，莫志偉表示，本次活動時間雖不長，但意義重大，效果良好。青年們在活動中受益匪淺，愿自覺傳承及宣揚精神，將其融匯到今后的學習、工作生活中。在旅程中，澳門青年“眾志成城、團結互助”，不僅展示了精神，而且也充分展現了澳門青年的風采。“在這個活動中，團員們學習到堅毅不屈、永不放棄的精神，加深對國情的認識和愛國愛澳的情懷，一起為我們的國家全面建成小康社會、建成社會主義現代化國家的共同目標而奮斗?！?/p>
去年年底，在全國青聯第十二屆二次常委（擴大）會議上，莫志偉當選為全國青聯第十二屆委員會副主席。他感謝全國青聯對他的信任和支持，讓他有機會在全國青聯副主席的崗位上服務，并承諾將會善用這個身份，進一步推動澳門青年對國家的認識，成為其了解內地的窗口。他表示U得更主動接觸不同界別青年，特別是前線基層青年，了解青年人的需要及訴求，解決青年人遇到的問題；將愛國愛澳傳統(tǒng)薪火相連，發(fā)揚光大，擴大同心圓。
說到做到，在今年4月26日，在莫志偉的推動下，澳門青聯與學聯在澳門科學館會議廳合辦“國防角度看懂世界”講座，邀請到國防大學戰(zhàn)略研究所所長、國防大學學術委員會委員、博士生導師孟祥青教授以“國家安全角勢和周邊環(huán)境”為題，從國防角度講解祖國與周邊地區(qū)的互動和關系，期望藉此能加深青年人對祖國現況的了解。
“現場超過250名青年前來聽講，其中有許多更是中學生?！彼J為，該次活動成功激起了青年們了解國家國防的熱情。“有很多青年還當場向我們主辦方提意見，可否增加分享環(huán)節(jié)的時間，希望能與孟教授更深入對話?！辈⒄f，“澳門青年有責任維護國家安全；唇亡齒寒，只有國家安全，才能安居樂業(yè)。”他期望青年懂得積極分擔祖國憂患，提高維護國家的安全意識，提升自我，發(fā)揮才能，為澳門和祖國發(fā)展作出貢獻。
對話?莫志偉
《中華兒女》：一直以來，澳門青聯在青年工作中都發(fā)揮著積極的作用，經常組織澳門各界青年一起籌劃活動，凝聚青年，引導青年。今后，澳門青聯的工作重心是什么，今年的重點工作又有哪些？
莫志偉：澳門青聯自成立以來，在“廣泛團結各界青年、積極開展對外交流、引導青年健康成長、維護青年合法權益、支持政府依法施政”的宗旨下開展了各類活動，在社會上的反響非常好。今后，我們將繼續(xù)聯系傳統(tǒng)青年社團，并在此基礎上更主動接觸、團結不同立場的青年團體，了解他們的想法，擴大同心圓，最廣泛地團結澳門青年。
在今年的具體工作上，除了繼續(xù)辦好廣受社會贊譽的活動外。在今年11月份，澳門青聯將與博鰲亞洲論壇、澳門科技大學聯合舉辦第二屆“2017博鰲亞洲論壇發(fā)展峰會（澳門）”。此次活動擬以“智慧城市建設與亞洲地區(qū)發(fā)展”作為主論壇主題，并下設“青年機遇與自貿區(qū)”和“‘一帶一路’與特色金融”兩個分論壇，邀請來自世界各地的重要嘉賓參與討論交流。
澳門青聯還將舉辦首屆“新鮮人上學去！國情研習班”活動。自以來，澳門社會經濟獲得了快速發(fā)展，居民生活持續(xù)改善，社會和諧，發(fā)展大局穩(wěn)定，多年來的實踐已證明了“一國兩制”和愛國愛澳傳統(tǒng)是澳門發(fā)展的關鍵所在。為讓更多本澳青年緊貼國家發(fā)展情況，此次活動將于今年11月10日至15日期間舉辦，組織此前未在內地參與過國情教育班的社團代表，前往上海市青年政治學院交流學習，讓他們深入了解國家的最新情況，提升其愛國愛澳情懷。
《中華兒女》：澳門青聯與內地青聯多有互動交流，為兩地青年開拓了相互交流合作的平臺，在您看來其成效如何？
莫志偉：澳門青聯一直與內地青聯保持著緊密的聯系，更會合作舉辦一些活動。例如，在2016年8月，澳門青年廣西國情考察團前往廣西展開一連串考察及扶貧工作，這不僅讓澳門青年了解到當地的扶貧工作，而且更深入了解國家近代史。在澳門青年百色老區(qū)脫貧幫扶示范點揭牌儀式暨扶貧基金捐贈儀式上，澳門青年捐贈脫貧基金40萬元人民幣。同時，我們還希望借平略村設立脫貧幫扶示范點，引起更多澳門青年團體對貧困戶的關注，未來亦希望利用義教、資教、探訪等行為，用愛心和知識溫暖他們，從而幫助他們脫貧。
此外，珠三角區(qū)域合作加強是發(fā)展的趨勢，自2009年起，澳門青聯每年聯合廣東省青聯等組織舉辦“中國心?粵澳情”系列活動，通過訪問廣東各城市，加深澳門青年對廣東地區(qū)的政治、經濟、文化、教育、城市建設等領域的了解，以助他們尋找到舒展志向的機會。到目前為止，其總參與人數已超過1400名，并于2011年、2013年及2015年榮膺廣東省青聯優(yōu)秀項目之一。
另外，澳門青聯亦與上海市青聯、香港青聯等機構合辦“滬港澳青年經濟發(fā)展論壇”。該論壇依次在上海、香港、澳門三地每年舉辦一次，就三地經濟發(fā)展議題邀請三地的優(yōu)秀青年代表參加。這不僅開闊了三地青年的眼界，而且為他們、特別是青年企業(yè)家創(chuàng)造了很多合作空間和發(fā)展機遇，并加強了其對兩地投資環(huán)境及企業(yè)運作的了解?？梢哉f，該活動為三地的合作交流l揮了獨特的積極作用。
我期望未來有機會與內地各省市積極合作，開辦更多更好的活動，促進各地青年的交流和相互學習，讓他們共同為各自地區(qū)和國家的建設而奮斗。
《中華兒女》：青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素。您關注澳門青年哪些問題？您認為澳門青年有什么優(yōu)勢，又存在哪些不足？
莫志偉：在現階段，我主要關心澳門青年的兩個方面：一是增加澳門青年對內地現況和政策的了解；二是澳門青年的成才成長，兩者密不可分。
澳門自回歸以后的多年實踐已證明了，愛國愛澳傳統(tǒng)始終是保證澳門繁榮、青年們實現自己的理想及價值的最大保證。我認為，如要讓愛國愛澳薪火相傳，就必須讓青年更了解國家的現況和政策，讓他們?yōu)閲宜〉玫某删投院溃瑸閲壹鞍拈T的未來發(fā)展充滿信心。
與此相關的是，澳門的發(fā)展與國家的政策息息相關，對國家“一帶一路”、粵港澳大灣區(qū)等政策的了解，將有助澳門青年了解澳門在國家政策方針的定位，幫助其明定志向，為迎接這些政策機遇做好準備。因此，如何增進青年對國家的了解恰恰成為了其成才成長的關鍵。我認為，全國青聯和澳門青聯可連成一座橋梁，讓青年更緊貼國家的現況，也因此讓青年更能容易發(fā)揮所長，舒展志向。
澳門青年是一個朝氣蓬勃、具包容性、樂于接受新事物的群體，這是他們的優(yōu)勢。青年人是社會發(fā)展的重要動力來源，澳門在回歸祖國后的短短十多年里，社會經濟獲得了高速的發(fā)展，迅速邁向國際化，這些令人自豪的成績都展現了澳門青年的活力，展示了其為著自己的理想和社會發(fā)展的不懈奮斗。除此之外，澳門是中西文化交融的地方，這亦使得澳門青年能尊重和包容不同地區(qū)的文化和生活方式，樂于接受外來事物，正因如此，澳門青年能更容易抓著隨著“一個中心、一個平臺”和粵港澳灣區(qū)等建設帶來的未來發(fā)展機遇。
但是，也應該看到，與鄰近地區(qū)相比，澳門青年的競爭力較弱，因此澳門青年應盡快提高自己的競爭力。對此，我是樂觀的。近年來，澳門特區(qū)政府和包括澳門青聯在內的社會各界通力合作，為青年的成才成長提供機會，而且，憑借著“一個中心、一個平臺”和粵港澳灣區(qū)的帶來的機遇以及澳門青年本身的活力、包容性，我相信在不久的將來，澳門青年的競爭力會大大提升。
一、乙方委派律師＿＿＿＿＿＿＿擔任甲方的法律顧問，為甲方提供法律幫助，依法維護甲方的合法權益。甲方指定＿＿＿＿＿＿＿為法律顧問的聯系人。
二、法律顧問工作范圍：
1.為甲方解答法律問題，必要時提供法律意見書。
2.協(xié)助草擬、修改、審查合同和有關法律事務文書。
3.接受甲方委托，參與經濟合同談判。
4.接受甲方委托，擔任人，參加訴訟、非訴訟、調解、仲裁活動。
5.應甲方要求，向職工進行法制宣傳教育。
6.接受甲方委托、辦理其它法律事務。
三、律師的工作時間、地點，根據甲方的提議，隨時聯系約定。
四、甲方向乙方每月繳納聘請律師費＿＿＿＿＿＿＿元。律師費用按季繳納，參加訴訟、非訴訟、調解、仲裁、以及項目談判，收費按規(guī)定另議。
五、律師受甲方委托，外出差旅費由甲方支付。
六、甲方應向律師提供與業(yè)務有關的情況、資料和必要的工作條件。
七、本合同自雙方簽字之日起生效，期限為＿＿＿＿＿＿＿年。
八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等效力。
甲方（公章） 乙方（公章）
甲方代表（簽字） 乙方代表（簽字）
甲方電話： 乙方電話：
地址： 地址：
簽約時間： 年 月 日
簽約地：
甲方因業(yè)務工作需要，聘請乙方擔任經濟和法律顧問。經雙方協(xié)商，特訂立本合同。
一、乙方接受甲方聘請，指派_______________擔任甲方常年經濟和法律顧問。
二、法律顧問的工作方式
經濟、法律顧問應每月與甲方聯系_____次。甲方遇有急需解決的事宜，可隨時與乙方聯系。
三、法律顧問的工作范圍
1 經濟和法律咨詢，就甲方決策、經營、管理中的重大事項提供法律意見和建議；
2 應甲方要求草擬、審查、修改法律事務文書；
3. 指導或甲方參與經濟、貿易、科技等項目考察、論證、商務談判、簽約；
4. 甲方參與調解、仲裁和訴訟活動；標的數額3萬元以上的，應另訂委托合同，乙方按規(guī)定收費；
5 幫助甲方健全合同管理制度，提高決策、經營和管理水平，為甲方培養(yǎng)合同和其他法律人才。
四、顧問費
為每年________元
支付方式按照雙方當事約定的方式。
五、本合同有效期_________年。自雙方簽訂之日起生效。合同期滿，甲方需繼續(xù)聘請法律顧問，經雙方協(xié)商同意可續(xù)訂合同。解除合同，須經雙方協(xié)商同意。
六、本合同一式_______份，雙方各持______份。
甲方（蓋章）__________
法定代表人：__________
乙方（蓋章）__________
按照湘直團[**]3號《關于開展“培塑和諧青年，促進和諧成長”主題實踐活動的實施意見》的總體要求，根據團省委關于開展“我們手拉手，共建新農村”活動及加強團干部隊伍作風建設、大力開展團干部教育培訓的相關要求，為加強省直新農村建設示范點的建設，發(fā)揮省直建設社會主義新農村教育實踐基地的作用，培養(yǎng)廣大團干部的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高廣大團干部的思想政治素質、理論素養(yǎng)、工作能力。省直團工委決定于**年7月15日至20日在省直青年新農村建設示范點懷化市芷江縣舉辦**年省直團干培訓班。現將有關事宜通知如下。
一、時間
**年7月15日至20日。
二、地點
懷化市芷江縣。
三、報名范圍
團干培訓班參加對象為省直各廳局、中央駐長各單位、各高等院校、武警**消防總隊團組織負責人、新上崗團干部。
四、學習內容
1.理論學習。本期培訓班的培訓專題為構建社會主義和諧社會與新時期共青團工作。培訓內容主要圍繞構建社會主義和諧社會對共青團工作提出的新要求、加強新形勢下團的基層組織建設以及共青團工作理論、工作方法和相關業(yè)務知識來進行。采取專題講座與研討交流相結合、課堂學習與實地考察相結合的培訓方式。
2.開展服務社會主義新農村學習調研活動。按照團省委的工作部署，結合加強團干部作風建設，省直團工委將組織培訓人員前往省直青年新農村建設示范點進行實地學習，了解新農村建設基本情況，觀摩建設成果，進行走訪調研。
3.交流考察活動。理論學習結束后，將組織部分廳局團干部開展考察交流活動。
五、費用
免培訓費。食宿費，交通費（不含往返火車票）、活動調研費、照相費等約810元需自理。
六、幾點要求：
1.一年一度的團干部培訓班是提高團干部隊伍政治和業(yè)務素質的重要舉措，各單位團組織要予以重視，積極派人參加。原則上各廳局單位的團委書記都需參加。
2.參加培訓人員請于7月10日前向省直團工委報名，以便做好組織籌備工作。聯系人：潘小芳；聯系電話：221****；
